人教版三年级数学上册第三单元 第03课时 千米的认识（1）（课件） (共31张PPT)

(课件网) 第3课时 千米的认识 小学数学·三年级（上）·RJ 1.认识长度单位千米，初步建立1千米(公里)的长度概念，体验1千米有多远。 2.掌握千米与米之间的换算方法，知道1千米=1000米。 3.通过实践操作，培养自身的观察、想象和合理推理的能力以及空间观念。 建立1千米的长度概念，掌握千米和米之间的进率。 千米概念的建立。 通过小组合作、交流，在探索和合作过程中获得成功的体验。 1.说说我们已学过哪些长度单位？ 2.填一填: （1）毫米、厘米、分米和米之间的进率是（ ） （2） 1米= （ ）分米 1米= （ ）厘米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 2米=( )分米 4厘米=( )毫米 （3） 60毫米-20毫米=( )厘米 3分米+20厘米=（ ） 厘米 10 10 100 10 10 20 40 4 50 3.下列测量活动用什么长度单位合适？ （1）测量铅笔的长度。 （2）测量硬币的厚度。 （3）测量课桌的高度。 （4）测量教室的长。 （5）测量北京到上海的路程。 （厘米） （毫米） （分米或厘米） （米） （千米） 认识千米，感知1千米的长度 计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。 1千米有多长呢？ 我们可以通过量一量、看一看、走一走的方法感知1千米的长度。 1千米有多长呢？ 可以通过操场上的跑道感受1千米的长度。 2圈半就是...... 运动场，通常一圈长400米。 计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。 1000米用较大的单位表示是1千米。 400+400+200=1000(米) 一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即200米，2圈半就是1000米。 1千米有多长？ 到学校操场上先确定起点，用卷尺(或其他测量工具)量出100米。 再在起点和终点处各设立一个明显标志。 目测 100 米的距离，想象2个100米有多远，3个100米有多远……10个100米有多远。 量一量： 用平时走路的步长走完100米，确定走的步数和所需的时间， 最后推算出走1千米的步数及所需的时间，推想出1千米大约有多远。 走一走： 10个100米就是1千米 1千米=1000米 “千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫公里，通常情况下，在表示比较远的距离时用“千米”作单位。 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？ 南京长江大桥长约7千米 熊猫馆 500m 1km 园雀孔 猴山 2km 动车每小时约行驶220千米 生活中的千米 1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是 km 。 2.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。 知识小结： 1千米=1000米 探究千米与米之间的换算 3千米=（ ）米 想：1千米是1000米， 3千米是（ ）个1000米。 3 3000 5000米=（ ）千米 想：1000米是1千米， 5000米里面有（ ） 个1000米。 5 5 对比观察，总结换算方法： （1）把千米换成米 3千米=3000米 末尾加上3个0 （2）把米换成千米 5000米=5千米 末尾去掉3个0 千米 米 乘进率（进率中有3个0，就在数的末尾添上3个0） 除以进率（进率中有3个0，就在数的末尾去掉3个0） 千米与米长之间的换算方法： 0 1千米 2000米 ( )千米 ( )米 ( )米 2千米 4千米=（ ）米 想：1千米是1000米， 4千米是（ ）个1000米。 4 4000 7000米=（ ）千米 想：1000米是1千米， 7000米里面有（ ） 个1000米。 7 7 9千米=（ ）米 想：1千米是1000米， 9千米是（ ）个1000米。 9 9000 6000米=（ ）千米 想：1000米是1千米， 6000米里面有（ ） 个1000米。 6 6 (1)公路边的里程碑　　 (2)指路标志 (3)限速标志 (4)摩托车的速度表 (5)限高标志 达标练习 巩固成果 在( )里填上合适的长度单位。 (1)马拉松长跑比赛全程约42( )。 (2)语文书厚约6 ( )。 (3)过街天桥长约30( )。 1 千米 毫米 米 (4)一根黄瓜长20( )。 ( ... ...