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【核心素养目标】长江版《劳动教育》五上 第五单元 第2课《动手尝试植物染》课件+教案+素材

日期:2025-12-27 科目:劳动 类型:小学课件 查看:55次 大小:31187815B 来源:二一课件通
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    (课件网) 做中学 动手尝试植物染 劳 动 教 育 【长江版】五年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 新知拓展 06 课堂总结 05 课后作业 07 目录 04 板书设计 学习目标 劳动观念:认识植物染色作为一种古老艺术及其在现代可持续发展中的重要性。赞赏那些致力于保护和传承这门手工艺的工匠精神,以及他们对环境保护的贡献。 劳动能力:掌握植物染料的提取方法、纤维的预处理、染色技巧,以及后处理固色等基本技能。 劳动习惯与品质:在植物染的过程中培养细致观察、耐心等待和精确操作的好习惯。 劳动精神:培育爱护自然、乐于探索和创新的态度,将这种精神应用到植物染色和其他生活领域中。 新知导入 观察图片,回答问题 1、植物染是只要捣碎植物就可以对布匹继续染色了吗? 植物染不仅仅是简单地捣碎植物进行染色,这个过程实际上相对复杂,需要经过多个步骤。 新知讲解 利用植物染色,需要经历收集染材,做染料和使用染料染色等环节,每一个环节都有具体要求,操作方法和一些注意要点。下面我们以最常用的煮染和生染为例,来学习植物染的基本工艺。 1、收集材料 2、生染 3、煮染 动手尝试植物染 新知讲解 收集材料 根据调查,我们已经知道有很多植物可以萃取颜色,用作染材。比如剪下的枝叶、被风吹落的枝干,选购的新鲜水果以及采摘的一些植物种子等。 在公园、校园收集剪下的枝叶。 捡拾被风吹落的花瓣。 经允许采摘的野生植物。 采购新鲜的蔬菜和水果。 新知讲解 收集材料 有的染材收集回来就可以使用,有的染材需要做进一步处理。若是收集回来的染材暂时不用的话,最好先晾晒﹑烘干,再用透气的袋子盛装,可以保留很长时间。处理和收藏染材的方法如下: 1.将收集来的形状较大的枝干剪切成细小的段,然后风干储存。 新知讲解 收集材料 2.捡拾的新鲜染材,放在通风干燥的地方阴干。阴干后用麻布袋或黑色袋子打包,贮藏在阴凉处。 3.新鲜的染材,用热水快速杀青后平铺在盘子或地上,勤翻动,阴干制成干材,彻底干燥后再收藏。 新知讲解 收集材料 4.未使用的根茎类染材,可置于容器中再用土埋起来,以达到保湿效果。 新知讲解 收集材料 收集地点: 名称: 收集时间: 收集数量: 收集过程 收集方法和经验 遇到的问题及解决方法 储藏方式 我收集的染材 新知讲解 收集材料 收集地点:山脚下的野生草地 名称:核桃(Juglans regia)树叶 收集时间:2023年9月上旬 收集数量: 约500克 收集过程 收集方法和经验 使用园艺剪刀剪取健康且颜色鲜明的树叶。注意选择未被虫害影响的叶子。 遇到的问题及解决方法 初期误采虫害叶子,后来更加细致检查。小雨中用塑料覆盖物保护叶子。 储藏方式 叶子风干后放入密封纸 我收集的染材 新知拓展 拼接打印 在收集植物染材时,请简洁地遵循以下注意事项: (1)合法采集:确保有权限在特定地点采集植物。 (2)可持续性:避免破坏植物群落,尊重自然环境。 (3)安全措施:穿戴适当防护装备,并使用正确的工具。 (4)正确识别:只收集已知且无毒的植物。 (5)最佳时机:了解何时是各种植物的理想收集时间。 (6)适当处理:及时清洗并妥善保存植物材料。 (7)记录信息:记下采集的植物种类、地点和时间等数据。 (8)规范储存:按照材料类型选择正确的储存方式。 新知讲解 技术要点 生染 生染泛指利用新鲜植物的根、茎、皮、叶、花、果等在常温下经过榨汁处理,提取染液直接进行染色的方法。下面我们以用月季花瓣生染一块棉布方巾为例,了解生染工艺。 材料和工具:新鲜的月季花5朵、棉布方巾1块、食用白醋、水盆、过滤筛、乳胶手套等。 新知讲解 技术要点 生染 1、将棉布方巾在清水中浸泡10分钟。另取一盆,放入月季花瓣,加入食用白醋和水各100毫升。 2 ... ...

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