《做个彩泥小玩偶》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学生了解彩泥的基本材料和制作工具。 2. 学生学会揉捏彩泥，培养手眼协调能力。 3. 学生学会根据指导完成基本的小玩偶制作。 过程与方法： 1. 学生通过观察、模仿和实践的方式，参与彩泥小玩偶的制作过程。 2. 学生通过合作与交流，培养团队合作意识和交流能力。 3. 学生通过亲身体验，培养对劳动的兴趣和积极态度。 情感态度与价值观： 1. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美能力。 2. 培养学生的团队合作意识和交流能力，培养友爱互助的精神。 3. 培养学生对劳动的积极态度，让他们懂得劳动的重要性和价值。 教学重难点： 教学重点： 1. 学生能够掌握彩泥小玩偶的基本制作方法。 2. 学生能够完成一个简单的彩泥小玩偶。 教学难点： 1. 学生需要掌握合适的手法和力度，以塑造出满意的小玩偶形象。 2. 学生需要在合作中学会倾听和沟通，共同完成小玩偶的制作。 学情分析： 本节课是小学一年级劳动课的第13节课，学生的年龄为6-7岁，他们对彩泥小玩偶的制作可能没有太多的经验。但是，他们对于动手操作和模仿能力较强，喜欢通过实践来学习。同时，学生处于对世界充满好奇心和探索欲望的阶段，他们对新事物充满兴趣，愿意尝试和探索。因此，本节课的设计应注重实践操作和亲身体验，并通过合作与交流来促进学生的学习和发展。 教学过程： 一、导入 教师可以使用幻灯片或展示印有彩泥小玩偶的图片，让学生观看，并激发他们对彩泥小玩偶的兴趣。 教师：大家好！今天我们要学习制作彩泥小玩偶。首先，让我们看一些彩泥小玩偶的图片，看看它们是不是非常可爱和有趣呢？ 学生：（观看图片）哇！好可爱的小玩偶！ 教师：对，彩泥小玩偶确实非常可爱。你们对彩泥小玩偶有什么认识和想法呢？ 学生：我觉得它们可以用来装饰房间，还可以当作礼物送给朋友。 教师：很好！彩泥小玩偶可以用来装饰房间，还可以作为特别的礼物。现在，我们就一起来学习如何制作它们吧！ 二、彩泥的基本材料和制作工具 教师向学生介绍彩泥的基本材料和制作工具，并进行演示。 教师：首先，让我向大家介绍一下制作彩泥小玩偶所需要的基本材料和工具。我们需要准备彩泥、塑料刀和模具等。 学生：老师，彩泥是什么材料做的？ 教师：彩泥是一种柔软的可塑料，它可以用来制作各种形状的物品。现在，我来给大家演示一下如何揉捏彩泥。 教师开始演示揉捏彩泥的过程，同时解释基本的揉捏手法和力度。 教师：首先，将彩泥取出并放在手掌中，用双手轻轻揉捏，让它变得柔软和易于塑形。记住，揉捏时要用适当的力度，不要太用力，以免弄坏彩泥。 学生：老师，我们应该揉捏多长时间？ 教师：很好的问题！揉捏的时间不需要太长，大约揉捏1到2分钟就可以了。接下来，我们就一起来练习揉捏彩泥。 学生们跟随教师的示范，开始揉捏彩泥的练习。 三、操作 学生分组合作，每个小组配备一份彩泥和相关工具。 教师：现在，同学们请分成小组，每个小组拿一份彩泥和相关工具。然后，你们可以根据自己的喜好选择小玩偶形象，并开始制作。 学生们开始根据教师的指导，选择自己喜欢的小玩偶形象，并展开制作。 教师：同学们，在制作过程中，你们可以尝试使用模具来制作形状规整的小玩偶，也可以自由发挥，创作出自己独特的形象。但是要注意揉捏的手法和力度，这样才能制作出漂亮的小玩偶。 教师巡回指导，帮助学生解决制作中遇到的问题，并鼓励学生相互合作和交流。 学生A：老师，我的小玩偶怎么感觉有点歪教师：没关系，学生A。让我看看你的小玩偶。嗯，可能是在揉捏的过程中用力不均匀造成的。你可以试着重新揉捏一下，注意用力均匀一些，然后调整小玩偶的形状，使它变得更匀称。 学生A：好的，我再试试。 教师：很好，学生A ... ...
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