2023-2024学年度部编版语文七年级上册第二单元作业整体设计

人教版七年级语文 (上册) 第二单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第一学期 人教社统编教材 至爱亲情 单元 组织方式 团 自然单元 重组单元 课 时 信 息 序 号 课时名称 对应教材内容 1 浅吟低唱，感悟亲情之贵 单元导读 2 抚今思昔，抒发心灵之愧 《秋天的还念》 3 尊老爱幼，共创和谐之美 《散步》 4 诗情画意，沐浴母爱之光 《散文诗二首》 5 知人论世，领略闲情雅趣 《世说新语》 6 成竹在胸，写清来龙去脉 写作：学会记事 7 认清你我，遵守交友之道 综合性学习：有朋自远方来 8 知行合一，发展人生能力 “无作业日”作业 二、单元分析 ( 一) 课标要求 1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。能使用硬 笔熟练地书写正楷字。临摹名家书法，体会书法的审美价值。 2.阅读与鉴赏：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文时每分钟不少于 500 字。在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句 在语言环境中的意义和作用。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。每 学年阅读两三部名著，分享阅读感受，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住记叙的要素，条理 清楚地叙述自己的亲身经历，写出真情实感。 4.梳理与探究：自主组织语文活动，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。 (二) 教材分析 本单元为七年级上册第二单元，单元主题是“亲情单元”，下设四篇课文、一次写 作和综合性实践活动。课文包括三篇散文和两则短小的文言文。 《秋天的怀念》记述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励 儿子要好好活下去的故事，歌颂了无私而伟大的母爱，寄寓了“我”对母亲的深深怀念 和悔恨愧疚之情。 《散步》的题材极其平凡，意蕴却十分丰富，从中可以领悟恰当处理家人的关系才 能使一家人和和美美的道理。我们也可以读出中年人在家庭中乃至在社会中承担的责任。 - 1 - 《散文诗二首》抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何 等幸福欢乐；有母亲的保护，又是何等的幸福。 《〈世说新语〉二则》讲述古代儿童的聪慧故事，让人感受到魏晋世族家庭的文化 修养和情趣。 《咏雪》勾画了古人家庭教育、家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交 流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。《陈太丘与友期行》写出了陈太丘之子元方的 聪颖机智。他小小年纪就知道维护父亲的尊严，展现了父子亲情。 本单元所选课文都是表现亲情的，因为内容贴近学生的现实生活，学生理解起来会 比较容易。 “学会记事”是本单元的写作教学内容，旨在引导学生养成在写日记或周记中记录 生活中人和事的习惯，培养学生把事情说清楚的能力，启发学生体会并尝试在叙事中抓 住细节，表达感情。 综合性学习“有朋自远方来”设立两个板块，这两个板块既相对独立，又是一个有 机整体。“交友之道”侧重于掌握知识积累、资料搜集的方法，培养独立思考探究的能 力。“向朋友展示自我”侧重于培养活动策划能力和表达能力，养成良好的聆听、说话、 写作习惯。两个板块有机结合，全面提高学生的语文素养。 (三) 学情分析 七年级学生经过第一单元的学习，已经初步了解初中阶段语文学习的基本方式和规 律，能够按照教师的引导，做好预习，提前扫除字词障得，了解作家作品等常识，提前 阅读文章，形成初步印象。但学生缺乏朗读技巧，不知道采用哪种朗读方式可以高效地 获得感悟；或者在朗读时，不知道如何把握重音、语气和节奏，读不出作者所要表达的 情感 ... ...