【精品解析】人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习 一、基础运用 1．看拼音，写词语。 niǔ yuē liǎn jiá mǐn zuǐ mù yù 　 　 　 　 　 　 　 　 xì nì cuǐ càn líng hún wān yán 　 　 　 　 　 　 　 　 【答案】纽约；脸颊；抿嘴；沐浴；细腻；璀璨；灵魂；蜿蜒 【知识点】拼音；词形；蒙娜丽莎之约 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纽、颊、抿、沐、腻、璨、蜒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2．给形近字组词 博　 　 幅　 　 魂　 　 晰　 　 浮　 　 搏　 　 副　 　 魄　 　 淅 　 　 俘　 　 【答案】博学；一幅画；灵魂；清晰；卢浮宫；搏斗；副业；气魄；淅沥；俘获 【知识点】字形；字义；蒙娜丽莎之约 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：博学、搏斗；一幅画、副业；灵魂、气魄；清晰、淅沥；卢浮宫、俘获 。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 3．在横线上填上恰当的词语。 　 　的感觉 　 　的微笑 　 　的画笔 　 　的象征 　 　的明珠 　 　的表情 【答案】奇异；淡雅；神奇；美；璀璨；宁静 【知识点】语言表达；蒙娜丽莎之约 【解析】【分析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” 横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：奇异的感觉、淡雅的微笑、神奇的画笔、美的象征、璀璨的明珠、宁静的表情。 【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。 4．选词填空 寂静 幽静 恬静 ①蒙娜丽莎脸上流露出　 　的微笑。 ②贝多芬在一条　 　的小路上散步。 ③四周一片　 　，听不到一点声音。 【答案】恬静；幽静；寂静 【知识点】词义；蒙娜丽莎之约 【解析】【分析】寂静：没有声音，很静。幽静：深幽静寂，非常安静：幽静的山谷鹏 一切是那么幽静、恬淡而自然，像一股清冽的泉水，静得自然、舒适。恬静：褒义词，形容为人闲适，安静。 【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。 5．按要求改写句子 （1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢 （改写成陈述句） （2）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话） （3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句） 【答案】（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。 （2）我在她面前尽管只停留了短短的几分钟。但是她已经成了我灵魂的一部分。 （3）“蒙娜丽莎”是明珠。 【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接；蒙娜丽莎之约 【解析】【分析】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故：《蒙娜丽莎》是世界上最杰 ... ...