青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第五单元简单机械《17轮轴》教学设计

青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第五单元简单机械《17轮轴》教学设计 一、学习目标 1. 知识目标：理解轮轴的概念和特点，了解轮轴在生产和生活中的作用。 2. 能力目标：通过实验探究轮轴的特点和原理，掌握使用轮轴的方法。 3. 情感态度和价值观目标：培养学生对简单机械的兴趣，树立实践出真知的科学观念。 二、教材分析 本课是青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第五单元简单机械中的内容。本单元主要介绍了简单机械的基本原理和应用，本课是其中的一部分，主要介绍轮轴的特点和应用。通过本课的学习，学生将了解轮轴的特点和分类，掌握使用轮轴的方法，为后续的学习打下基础。 三、学情分析 六年级学生对简单机械已经有一定的了解，但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解，真正理解轮轴特点和应用的学生较少。因此，本课将通过实验探究的方式，让学生更加深入地了解轮轴的特点和应用。同时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，本课将注重实践性和趣味性，让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。 四、重难点 重点：掌握轮轴的特点和分类。 难点：理解轮轴的平衡原理和如何使用轮轴。 五、教学过程 （一）导入新课 教师：大家好，今天我们要学习的新课是《17 轮轴》。轮轴是我们日常生活中常见的简单机械之一，它可以帮助我们省力或方便地移动重物。那么，轮轴有什么特点呢？它又是如何工作的呢？让我们一起来探究一下吧！ （二）新课教学 1. 轮轴的概念 教师：首先，我们来了解一下轮轴的概念。轮轴是由一个圆形的轮和一个杆组成的简单机械。通过转动轮轴，我们可以改变力的方向，从而方便地移动重物。 学生：原来轮轴就是由一个圆形的轮和一个杆组成的简单机械啊。 2. 轮轴的特点 教师：那么，轮轴有哪些特点呢？让我们通过实验来探究一下。 （1）教师准备一个轮轴实验装置，让学生观察并描述实验装置的特点。 学生：这个实验装置有一个圆形的轮和一个杆组成，通过转动轮轴可以方便地移动重物。 （2）教师让学生通过实验探究轮轴的特点，并记录实验数据。 学生：通过实验，我们发现使用轮轴可以省力，但需要转动轮轴来改变力的方向。这说明轮轴可以改变力的方向和大小。 （3）教师进一步解释轮轴的特点，让学生理解轮轴的原理。 学生：原来轮轴的原理是利用了圆形的特点，通过转动轮轴可以改变力的方向和大小来省力或方便地移动重物。 3. 使用轮轴的注意事项 教师：虽然轮轴可以帮助我们省力或方便地移动重物，但是在使用过程中也需要注意一些事项。那么，使用轮轴时需要注意什么呢？ （1）教师通过PPT展示使用轮轴的注意事项，让学生观察并描述。 学生：使用轮轴时需要注意以下几点：一是选择合适的轮轴和杆；二是确保支点稳固；三是使用时要保持平衡，避免失去稳定性；四是操作过程中要注意安全。 （2）教师进一步解释使用轮轴的注意事项，让学生理解其重要性。 学生：在使用轮轴的过程中，我们要注意选择合适的轮轴和杆以适应不同的任务；同时要确保支点稳固以保持平衡；操作过程中要保持平衡避免失去稳定性；最后还要注意安全避免发生意外。 （三）实践活动 1. 设计一个简单的轮轴工具 教师：同学们已经了解了轮轴的特点和原理，现在我们来设计一个简单的轮轴工具。我们需要准备一些材料，如硬纸板、剪刀、胶水等。下面请大家发挥自己的创意，设计一个能够省力的简单轮轴工具吧！ 学生：（实践活动）好的，让我们来设计一个简单的轮轴工具吧！我们可以将硬纸板剪成合适的形状和大小，然后将其折叠成一个简单的轮轴结构。在折叠的过程中要注意保持平衡和稳定性。最后我们使用胶水将各个部分粘贴牢固即可。这样我们就设计了一个简单的轮轴工具了！ 2. 展示和交流设计成果 教师：同学们都完 ... ...