ID: 18427111

人教版小学美术第1课 认识美术工具 教学设计

日期:2024-11-08 科目:美术 类型:小学教案 查看:75次 大小:14772B 来源:二一课件通
预览图 1/3
美术,人教,小学,1课,认识,工具
  • cover
人教版小学美术《第一课 认识美术工具》教学设计 一、学习目标 1. 知识与技能:学生能够准确识别和描述常用的美术工具,如画笔、颜料、画板等,了解其基本特点和用途。 2. 过程与方法:通过观察、实践和讨论,学生能够掌握美术工具的基本使用方法,提高动手能力和艺术实践能力。 3. 情感态度价值观:培养学生对美术的兴趣和热爱,认识到美术工具是创作的基础,懂得珍惜和正确使用这些工具。 二、教材分析 本课选自人教版小学美术一年级上册的第一课,主要内容是引导学生认识和了解常用的美术工具。这一课是学生学习美术的入门课,因此,本课的学习将为学生后续的美术学习打下坚实的基础。教材中包含了各种美术工具的图片、使用方法和简单的绘画示范,有助于学生直观地了解和学习。 三、学情分析 一年级的学生刚刚接触正规的艺术教育,对于美术和美术工具都充满了好奇心。然而,他们的动手能力和理解能力还在发展中,因此,在教学时应注重实践性和直观性,结合学生的日常生活经验,让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。 四、重难点 重点:准确识别和描述常用的美术工具,掌握其基本的使用方法。 难点:如何引导学生将理论知识与实践相结合,培养其动手能力和创新思维。 五、教学过程 (一) 组织教学 上课铃响后,教师向学生问好,并检查学生是否带齐美术用具。通过点名、观察等方式,了解学生出勤情况及课堂纪律情况。对于未带齐用具的学生,要求他们尽快向同学借用或到办公室取,保证课堂正常进行。 (二) 导入新课 教师可以从介绍中国画、版画、水彩画、水粉画、油画等画种开始,让学生对各种画种及所用工具有一个初步的认识。再通过引导学生对美术作品的欣赏,激发学生的学习兴趣,自然地引入新课。 (三) 新课教学 1. 认识绘画工具 教师向学生展示绘画工具,如铅笔、炭笔、木炭条、毛笔、水彩笔和油画棒等。向学生简要介绍各种绘画工具的特性,如笔尖的粗细、软硬程度以及色彩的鲜艳程度等。同时,教师也要介绍一些绘画材料,如素描纸、水彩纸、油画布等。 2. 绘画工具的使用方法 教师向学生演示如何使用绘画工具,如铅笔的握法、线条的排列等。同时,教师也要演示如何使用不同的绘画工具表现不同的线条和色彩效果,如用毛笔表现流畅的线条、用水彩笔或油画棒表现鲜艳的色彩等。在演示过程中,教师要注意强调绘画技巧和细节的处理,帮助学生掌握正确的使用方法。 3. 学生实践操作 教师布置一些简单的绘画任务,让学生自己动手实践操作。例如,教师可以让学生用铅笔在素描纸上画出一个几何形体,或者用毛笔在宣纸上尝试写几个字等。通过实践操作,让学生亲身体验各种绘画工具的特性和使用方法,进一步激发学生的学习兴趣和创作欲望。 4. 探究与讨论 教师在学生实践操作的过程中,要适时引导学生进行探究和讨论。可以提出问题,让学生思考并回答;也可以让学生互相交流、讨论,分享自己的经验和感受。通过探究和讨论,可以加深学生对绘画工具的认识和理解,提高学生的观察能力和思维能力。 5. 欣赏评价 在课堂结束前,教师可以安排一些时间,展示一些优秀的绘画作品,引导学生欣赏评价。可以从绘画作品的构图、线条、色彩等方面进行评价。同时,也要鼓励学生发表自己的看法和感受,提高学生对绘画作品的鉴赏能力和审美能力。在欣赏评价过程中,教师要注意尊重学生的个性差异和不同见解,引导学生用开放的心态来接受不同的艺术作品和表达方式。 (四) 布置作业 教师可以布置一些绘画作业,让学生在家中继续练习使用不同的绘画工具和材料。作业的内容可以是临摹一些简单的素描或色彩作品,也可以是创作一些自己的绘画作品。通过作业的完成,可以巩固学生在课堂上所学的知识和技能,同时也可以提高学生的创作能力和表现能力。 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~