冀人版六年级上册科学第六单元 创意车模 综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版六年级上册科学第六单元 创意车模综合训练 一．填空题 1．当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动（　　）。 A．没有探究的意义 B．是一次失败的模型，没有学习的价值 C．仍是一次很好的学习，可以继续反思改进 2．设计制作小赛车首先要（　　）。 A．明确问题 B．评估和改进自己的方案 C．根据想法设计方案 3．小车在垫圈的重力作用下，3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行驶70厘米，下列做法可行的是（　　）。 A．增加垫圈数量 B．增加小车的载重 C．更换粗糙的跑道 4．东北受了水灾，急需一批药品从上海运送过去，需要的交通工具是（　　）。 A．飞机 B．轮船 C．汽车 5．下列说法错误的是（　　） A．测量过山车弯道的长度可以直接用直尺测量 B．增大过山车的坡度，可以使小球运动速度加快 C．15秒内，小彤跑了80米，小燃跑了100米，小燃的速度更快 6．设计制作小车，下列说法正确的是（　　）。 A．首先要明确任务和要求，再进行设计 B．制作是最关键的， 应该立即进行制作 C．动手能力弱的应该在旁边看看就好 7．小明制作的小车不能走直线，可能是因为（　　） A．车轴不正 B．动力不足 C．车身太重 8．设计制作小车过程中，如果某个小组制作不成功，那么我们认为（　　）。 A．这个小组失败了，必须停止制作不必继续下去 B．这是一个有价值的学习机会，这个小组应该找出原因，进行改进，继续制作 C．重新组建一个小组，从头再来 9．陈智小组同学向大家展示讲解了制作的动力小车，大家评价时发现了下列几方面的表现，你认为哪几方面应该成为加星或得分的理由？ （　　） ①没有设计图②部件连接合理，车架、轮轴结实稳定，轮子转动灵活 ③需要用人力推动来完成行驶任务④小组分工合理，团队协作顺畅 A．②③④ B．②④ C．①②③④ 10．设计小赛车时，车身通常都设计得比较低是为了（　　）. A．重心低稳定 B．运动速度快 C．摩擦力小 11．小车制作时出现的问题与解决方法不匹配的是（　　）。 A．小车不能走直线，解决方法是调正车轴 B．气球小车吹气时间太短，解决方法是换小气球 C．橡皮筋小车动力不足，解决方法是加橡皮筋 12．下列关于设计制作小赛车的说法错误的是（　　）。 A．设计赛车时要设计功率大的发动机 B．为了增加速度，地面和轮胎的摩擦力越小越好 C．赛车车身设计的低一点，可以使行驶过程中更加稳定 二、填空题 13．为了让玩具小车运动起来，必须给它安装　 　。 14．小车的车轮是　 　形。 15．小车的车身可用　 　制作。 16．观察玩具车可从玩具车的　 　、　 　轮子数量等方面进行观察。 17．玩具车的　 　、重量、　 　等都各不相同。 18．我们根据设计图制作小车时，第一步是　 　（选填：选择材料；组装调试）。 19．我们可以从　 　、小车制作、　 　、展示讲解和　 　这些方面来评估设计制作的小车。 20．创意车模可以用　 　、　 　、　 　做动力。 21．小汽车体形　 　，有四个轮胎。 22．工程设计的基本步骤包括明确　 　、确定　 　、设计　 　，改进完善等。 23．小车越重，启动时需要的　 　，停止时需要的　 　。 24．设计和制作一辆小车时，经历的基本步骤是：明确问题、　 　方案、　 　方案、评估与改进。 三、判断题 25．评价可以采取自评、互评与师评等多种形式。（　　） 26．用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做车身来减轻车身的重量。 27．设计制作小车步骤是：明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进。（　　） 28．赛车的车身设计很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶更稳定。 29．可以从颜色、轻重、材料等方面描述一辆玩具车。 30．设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。（ ... ...