【核心素养目标】5.2 预防犯罪 教案

八年级上册5.2预防犯罪 核心素养目标 政治认同：通过本框题的学习，弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观，做遵纪守法的公民。 道德修养：通过两则真实案例和相关法条，认清犯罪的危害，知道犯罪的严重后果，树立法不可违意识。 法治观念：对比类似案例，理解犯罪的特征及后果，增强法治观念，主动预防未成年人犯罪。 健全人格：通过分析朱某走上犯罪道路的轨迹，形成积极健康的生活态度，懂得自我控制并约束自己的不良行为。 责任意识：通过分析案例，观看视频，总结防范措施，努力成为全面依法治国，建设社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。 对应的课程标准总目标 “学生能够具有基本的规则意识和安全意识。能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序、和国家发展的规范和保障作用。遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。”对应的学段目标第四学段（7-9年级） 关于政治认同的内容：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。关于法治观念的内容：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。关于健全人格的内容：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。对应的学习主题及内容要求法治教育主题：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 教学提示： 以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。 教材分析 《预防犯罪》是部编版八年级道德与法治上册第二单元第五课第二框的内容。第二单元的主题是遵守社会规则，安定、文明、有序的社会生活，需要人与人之间，人与社会之间等建立和谐的关系，而这种关系的建立，需要我们认识社会规则，学习社会规则，遵守社会规则，维护社会规则。第二单元设置了三课内容完成社会规则的学习。第三课社会生活离不开规则，第四课社会生活讲道德，第五课做守法的公民。第五课做守法的公民，由“法不可违”、“预防犯罪”和“善用法律”三框组成。第二框“预防犯罪”由“了解罪与罚”和“加强自我防范”两目组成。第一目了解罪与罚，主要从罪和罚两个方面进行了分析，阐明刑法的作用及内容，犯罪的的基本特征以及犯罪承担的法律后果；。第二目是加强自我防范，引导学生认清犯罪的危害及未成年人犯罪的主要原因，在学习及加强自我防范，遵纪守法，远离犯罪方面教育学生。为下一步学习善用法律，做好铺垫。本课与七年级下册紧密联系。七年级下册通过第四单元“走进法治天地”，让学生初步了解法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，保护我们健康成长，为八年级上册预防犯罪的学习打下了很好的基础。同时本课的学习也将为八年级下册第四单元“崇尚法治精神”埋下伏笔。 学习者分析 （分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析、可能的学习困难等。） 八年级学生正处于青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强。同时，学生对一些日常生活中的“小事”往往不拘小节，这样容易产生不良行为，如果不及时纠正和解决，有可能走上违法犯罪的道路；同时，由于七年级已对法律相关话题进行了初步学习，学生在社会生活中对遵守法律比较熟悉，而一旦自己的权益受到侵害，他们往往束手无策或采用极端手段自行解决，不善于通过法律途径维护自己的合法权益。因此在教学中要给学生提供保护自己的途径和方法，帮助学生学会尊法学法守法用法。 学 ... ...