人教版五年级下数学表格式教学计划

人教版小学数学五下教学计划 ( 2023学年第二学期) 五年级下册 数学学科 老师 2023年2月 一、班级情况分析： 本学期任教520班数学，总人数57人。经过前面四年多的数学学习，本班学生在数学学习过程中表现总体上积极主动，具备一定的探究能力和合作交流能力。其中，部分后进生在数学学习过程中存在效率低下，自信心不足等问题（如小组交流中表现沉默等）。因此，本学期重点工作将围绕学困生转化来进行，实行班级小组制学习，菜单式任务型学习，营造良好的数学学习氛围，引导学生在互帮互助中共同学习，共同进步。 二、全册教材简析： 本册教材包括：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等是本册教学的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5和3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，境界和通分教学最小公倍数。在图形与几何方面，这一册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的运动三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富而现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，在前面学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础上，让学生根据看到的形状图通过操作还原该物体，培养学生的推理能力和空间观念；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积、表面积公式及公式之间的关系，探索某些实物体体积的测量方法，认识图形的旋转变换；促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材让学生学习折线统计图的知识，在学习条线统计图的基础上，认识到当数据随着时间的变化而变化时，比较适合用折线统计图描述数据， 折体会线统计图的特点。在用数学解决问题方面，教材结合分数的加法和减法、长方形和正方体等多个单元，用所学的知识解决生活中的简单问题，掌握解决问题和策略。在数学思想方面，教材除了结合因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图等知识，让学生体会、理解和掌握归纳法、符号思想、分类思想、演绎推理思想、转化思想、数形结合思想、模型思想等思想方法外，还安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动体会优化、推理、模型和转化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性以及运用优化，转化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和已有的生活经验，安排了两个数学综合与实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际运用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、学期教学目标： 1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数、小数之间的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3和5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3.理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.结合具体情境，探 ... ...