统编版语文三年级下册 第四单元考点梳理评价（有答案）

统编版语文三年级下册第四单元考点梳理评价 一、字词句基础。 1. [ 福建特色，字形] 根据语境，看拼音写字词。 天亮了，武夷山sū xǐng（ ）过来了，她用fēn fāng（ ）、yàn lì（ ）的花朵装扮好自己，便招来kūn chóng（ ）们举办歌舞会：mì fēng（ ）们kuà（ ）过千山万水跳着圆圈舞来了；身姿优雅的金斑喙凤蝶在花丛中翩翩起舞；纺织娘也拉开架势，在繁花绿叶中zhǎn shì（ ）着美妙的歌喉…… 2. [ 字音] 下列词语中，加点字的读音有错的一项是（ ）。 A. 干燥（zào） 陌生（mò） B. 适宜（shì） 概括（ɡài） C. 逆境（nì） 比较（jiǎo） D. 缝隙（xì） 掀翻（xiān） 3. [ 新情境，字形] 春游后，典典写了一篇日记，用字准确、内容清楚，获得了老师的赞扬。下面是日记的节选部分，填入句中横线上的字依次应该是（ ）。 ……我们来到花丛边，想要通过花 来 认花的品种。这本是一件轻松愉快的事情，可有两个同学却为此争吵起来。老师赶紧 止了他们，并就地 织我们开了一个小小讨论会———�听到不同的意见该怎么办”。最终两个同学握手言欢，关系更加亲密了。 ①辨 ②瓣 ③阻 ④组 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ①②③④ D. ②①③④ 4. [ 词语理解]“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（ ）可以描绘这样的景象。 A. 欣然怒放 B. 争奇斗艳 C. 含笑一现 D. 花团锦簇 5. [ 福州市，关联词语] 下面句中括号里应填入的关联词语是（ ）。 蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 A. 只要 就 B. 因为 所以 C. 无论 都 D. 与其 不如 6. [ 龙岩市，病句诊断] 下列病句修改得不正确的一项是（ ） A. 花花草草 对爷爷 非常熟悉。 B. 今天 早上 下了一整天的雨。 C. 妹妹穿了一件红色的毛衣 和 一顶黄色的帽子。 热烈 ，戴了 D. 教室里响起了 强烈 的掌声。 7. [ 句子排序] 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。 ①我又拿了铅笔的一头在头发上摩擦，然后将铅笔放在纸屑上方，却没有把纸屑吸起来，这是为什么呢？ ②我先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头发上摩擦了好一会儿。 ③原来，这是因为塑料尺和头发的摩擦产生了静电，是静电把纸屑吸了起来。而铅笔是木制的，摩擦不会产生静电，所以纸屑没有被吸起来。 ④接着，我把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？ ⑤纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。 A. ②④③①⑤ B. ②④⑤①③ C. ③④⑤②① D. ①③②④⑤ 二、积累与背诵。 8. 唐代诗人 在《滁州西涧》中写道：“ ， 。”这两句诗让我们仿佛看到了涧边幽谷里生长的野草，听到了树丛深处黄鹂的鸣叫。 9. 凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷 薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右， 午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；五点，紫茉 莉 …… 三、课文主题与理解。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A.《蜜蜂》一文节选自法国昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》。 B.《小虾》一文主要为我们介绍了小虾有趣、可爱的特点。 C.《花钟》一文按照归纳现象、实际运用、解释原因的思路，写出了花在不同时间开放的现象以及开放的原因。 D. 从《蜜蜂》一文中，我们可以感受到作者严谨的科学态度和求实的作风。 4. 第四单元考点梳理评价 一、1. 苏醒　芬芳　艳丽　昆虫　蜜蜂　跨　展示 2. C 　3. D 　4. B 5. C 　6. A 　7. B 二、8. 韦应物 独怜幽草涧边生　上有黄鹂深树鸣 9. 吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸 从梦中醒来　欣然怒放　苏醒过来 三、10. C 10 / 10 ... ...