课件编号18446394

19 一棵小桃树 课件(共22张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

日期:2024-06-18 科目:语文 类型:初中课件 查看:86次 大小:2913786Byte 来源:二一课件通
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七年级,编版,语文部,初中,学年,2023-2024
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(课件网) 在诗人笔下,春天的桃花是美丽娇艳的,“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然”,似乎只有桃花才能代表春天的美丽。然而,当代作家贾平凹却一直对一棵弱小的、可怜的小桃树念念不忘。 第19课 一棵小桃树 贾平凹 学习目标 1.通读课文,理清文章结构,归纳内容要点。 2.通过品读,理解关键语句,鉴赏文章语言。 3.对比阅读,理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。 基础夯实———作家作品 贾平凹(1952- ),原名贾平娃,中国当代作家。代表作品有《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》《古炉》等。他的《浮躁》获得美孚飞马文学奖铜奖,《废都》获法国费米娜文学奖 ,《秦腔》获第一届红楼梦奖首奖、第七届茅盾文学奖,《古炉》获施耐庵文学奖。 贾平凹的散文常用轻淡的笔墨,再现生活中人们习以为常的又经常忽视的景象,但却能引人入胜。他的散文,浓的如酒般醇厚绵长,淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中,贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索,使散文具有一种深邃的哲思。 基础夯实———写作背景 1976年,为期十年的文化大革命终于结束,在这十年期间,无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思,开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下,托物言志,以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述,反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花苞,岂止是“风浪里航道上的指示灯”,它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、追求理想的象征。 基础夯实———字词过关 1.掌握下列字音字形。 褪( ) 忏悔( ) 哆嗦( ) 服侍( ) 颤抖( ) 猥琐( ) jīn持( ) 执zhuó( ) miǎo小( ) 魂pò( ) 幼zhì( ) 赤luǒ( ) 血( )方( ) ( )不( )行 气 刚 祸 单 tuì chàn suo wěi suǒ shì chàn 矜 着 渺 魄 稚 裸 基础夯实———字词过关 2.掌握下列词语的意思。 (1)忏悔: (2)矜持: (3)执着: (4)猥琐: (5)渺小: (6)魂魄: (7)幼稚: (8)颤抖: 认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 庄重,严肃;拘谨,拘束。 指坚持不懈。 (容貌、举动)庸俗不大方。 微小。 迷信的人指附在人体内可以脱离人体存在的精神。 年纪小;形容头脑简单或缺乏经验。 哆嗦;发抖。 基础夯实———字词过关 (10)垂垂暮老: 形容渐渐衰老的状态。垂垂,渐渐。暮,(时间)将尽、晚。 (9)灼灼: 形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛明丽的样子。《诗经·桃夭》里有:“桃之夭夭,灼灼其华”的句子。 (11)血气方刚: (年轻人)精力正旺盛,冲劲大。 形容气魄雄伟,声势浩大。 (12)轰轰烈烈: (13)祸不单行: 表示不幸的事接连发生。 整体阅读 文章可以分成四个部分,请简要概括每部分的内容。 第一部分(1-2): 第二部分(3-8): 第三部分(9-13): 第四部分(14): 写眼前的小桃树,激起了“我”为它写点什么的念头。 运用插叙,回忆“我”栽种小桃树,小桃树发芽、成长的经历以及“我”的成长经历。 写风雨中,坚强的小桃树不畏风雨,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予了作者希望和信念。 写想象未来的小桃树一定会开花结果。 重点研讨 1.对比分析小桃树与爷爷的盆景。 弱小、猥琐、 委屈、瘦瘦 黄黄 花事极盛 被猪拱、讨人嫌 险被砍 远近的人都来赞赏 被精心伺候 顽强与风雨搏斗 绽放花苞 花事早不弄了, 一摞一摞的花盆 堆在墙根 重点研讨 2.本文写盆景、爷爷种花有什么作用? 运用对比,突出小桃树顽强的生命力。 重点研讨 3.对比分析小桃树与作者贾平 ... ...

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