第八单元《词语积累与词语解释》课件(共59张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 词语学习的意义 学习语文有“三怕”： 一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。 看不懂 想不透 写不出来 一、丰富词语积累 必修上第8单元 词语积累与词语解释 语素 汉语的语法单位： 人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位基本的特点。 四级语法单位： 语素———词———短语———句子 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。 天 地 人 牛 马 走 6个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。 玻璃 蜘蛛 尴尬 法西斯 阿司匹林 6个单位都是由双音节或多音节组成，若把这两个或多个音节拆分开来单独看，它们都失去了意义，不能算语素。只有把它们组合在一起才有意义，才能算一个语素。 饭卡 伤心 世界观 风云雷电 中华人民共和国 5个单位都是双音节或多音节，但和第(2)组不同，拆分后它有自已完整的意义，所以它们是由两个或多个语素构成的词语。 1.汉语中的词语并非杂乱无章，而是有“家族”、成系统的。从词语的“家族”或“系统”出发，触类旁通，可以大大增加词汇量。例如： (1)共同语素积累法 ①“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等 一　了解词语“家族”，让积累更加有效 “理”的古字形像一个人在作坊里将山上挖来的玉石加工成美玉的形状，是加工雕琢美玉【治玉】的意思。 ②“希望”“眺望”“展望”“瞻望”“遥望”“凝望”“盼望”“渴望”等 “望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的土墩上举目仰望的形状，是人站在高处看得远，有所等侍的意思，由本义引申指期待、希望；又指拜访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望，如：望族、声望；又引申指朝、向，比如说他望了望我。 一　了解词语“家族”，让积累更加有效 (2)语义关系积累法：根据词在语义上的共同特点和相互关系进行分类积累。 ①发挥—发扬；侵犯—侵占；坚决—坚定；履行—执行 ②熟悉—陌生；勤奋—懒惰；坚强—软弱；精致—粗糙 ③炒—烩—炖—炸—煎—烤—焖—涮 提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔 ④初试—复试；学士—硕士—博士；助教—讲师—副教授—教授 垂髫—束发—弱冠—而立—不惑—知命/半百—花甲/耳顺—古�———耄耋—期颐；孟、仲、叔、季；公、侯、伯、子、男 ①同义关系 ②反义关系 ③亲属关系 ④顺序关系 【小试牛刀】将下面20个词语进行分组，并说明分组依据。 沉静　破土　布衣　踌躇　平静　结籽　静谧　安静　犹豫　寂静　果断　拔节　黔首　迟疑　萌芽　爽快　百姓　抽穗　黎民　庶人 第一组：包含共同语素“静”：沉静、平静、静谧、安静、寂静 第二组：“百姓”的近义词：布衣、黔首、百姓、黎民、庶人 第三组：意义相近或相反的词语：迟疑、踌躇、犹豫、果断、爽快 第四组：体现时间顺序的词语：破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽 1.理解必备知识———熟语 (1)定义：用词固定、语义结合紧密、语音和谐，能独立运用的词汇单位。 (2)分类：成语、惯用语、歇后语。 二　丰富熟语积累，让语言多姿多彩 成语是熟语中最常用的一种。成语大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。 1.成语 成语的特点 1．历史的传承性 大部分成语是从历史上沿袭下来的，其中很多是具有典故性的，主要来源包括： (1)神话寓言。开天辟地、精卫填海、守株待兔、拔苗助长。 (2)历史故事。指鹿为马、城下之盟、夜郎自大、口蜜腹剑、负荆请罪、背水一战、纸上谈兵、草木皆兵、三顾茅庐 (3)古书成句。“青梅竹马”（《 ... ...