中小学教育资源及组卷应用平台 第10课时 单元复习 教案 教学目标： 1．熟练掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算的方法。 2．能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 教学重点： 掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算的方法。 教学难点： 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教学过程： 【整理知识 理清思路】 师：同学们还记得本单元我们学习了哪些知识吗？ 学生自由回答，然后教师总结并展示思维导图。 1．计算下面各题，说一说乘的顺序。 让学生独立完成计算，教师巡视指导。 师：哪位同学来说说竖式中乘的顺序？ 点4名学生分别回答。 课件演示前两个竖式的计算过程，集体订正。 师：还记得多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法吗？ 学生自由回答 师小结：多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，其得数的末位就写在那一位的下面。 课件演示第三个竖式的计算过程，集体订正。 师：说一说一个因数中间有0的乘法的计算方法？ 点1名学生回答。 师小结：一个因数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数（中间有0的因数）每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数，必须加上进位数。 课件演示最后一个竖式的计算过程，集体订正。 师：说一说一个因数末尾有0的乘法的简便算法？ 学生自由回答。 师小结：一个因数末尾有0的乘法的简便算法：可以先用一位数去乘多位数（末尾有0的因数）末尾0前面的数，再看多位数（末尾有0的因数）末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 2．选择合适的方法解决下面的问题。 （1）学校新买来200套课桌椅，每套课桌椅坐2个学生，一共可以坐多少个学生？ 200×2=400（个） 答：一共可以坐400个学生。 （2）阳光小学每个年级都有136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？ 136×6=816（个） 答：全校6个年级一共有816个学生。 （3）小军家距学校400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？ 师：因为只求是否能走到，所以可以进行估算。 65×7≈420（米） 因为65＞60，所以65×7＞400。 答：从家到学校7分钟能走到。 3．你能发现什么规律？在□里填上合适的数。 …… 设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆，及时有效地巩固学生对知识的掌握，引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。 【当堂练习 及时反馈】 一、入门 1．口算。（教材P76第1题） 60×5=300 56÷7=8 700×6=4200 34+8=42 24×2=48 92-6=86 32×3=96 3000×3=9000 2．计算下面各题。（教材P76第2题） 3．（教材P76第3题） 6分=（360）秒 9千米-4千米=（5000）米 3时15分=（195）分 2吨-5千克=（1995）千克 4．看图列式计算。 （1） （2） 24÷4×7=42（元） 10×3÷6=5（束） 二、巩固 5．把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？（教材P76第4题） 18÷3=6（毫米） 6×30=180（毫米） 答：高度是180毫米。 6．先想一想第一行的数怎样计算才能得到第二行的数，再把表填完整。（教材P76第5题） 14 23 52 71 315 803 920 56 92 208 284 1260 3212 3680 7．儿童游乐园成人票135元一张，儿童票60元一张。如图，两个家庭买票一共要付多少钱？ 135×4=540（元） 60×2=120（元） 540+120=660（元） 答：两个家庭买票一共要付660元。 8．购物。 （1）买6个篮球需要多少钱？ 98×6=588（元） 答：买6个篮球需要588元。 （2）国国带的钱，刚好可以买3把剪刀。用这些钱买铅笔，能买多少支？ 6×3÷2=9（支） 答：能买 ... ...
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