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课件网) 人教版二年级数学上册 4.2.1、 5的乘法口诀 情境导入 数一数，一盒有多少个小熊玩具？ 2×5＝10 5×2＝10 为了记住积，该怎么编口诀？ 二五一十 你们知道这句口决各部分表示的意思吗？ 乘数 积 五二一十 ？ 小乘数在前，大乘数在后，最后再说积。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1 一共有多少个小熊玩具？ 5 10 15 20 25 1.数一数 2.连加 10 5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 15 20 25 探究新知 10 5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 15 20 25 你能用乘法算式计算出3盒、4盒、5盒小熊玩具分别有多少 个吗？ 3.用乘法算式计算 1个5 1×5＝5 5×1＝5 2个5 2×5＝10 5×2＝10 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 2×5 5×2 2个5相加 10个 ＝10 ＝10 10 15 20 25 5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 2个5 3个5 4个5 5个5 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 说一说： “二五一十”这句口诀表示的意义，以及能计算的算式。 二五一十表示2个5相加 2×5＝10 5×2＝10 计算 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1×5=5 2×5=10 3×5= 4×5= 5×5= 5的乘法口诀 (教科书第52页例题1) 15 20 25 一五得五 二五一十 三五( ) 四五( ) 五五( ) 十五 二十 二十五 5×1= 5×2= 5×3= 5 10 15 5×4= 20 每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 随堂练习 1. 对口诀。 (教科书第52页做一做1) 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 二五一十 三五( ) 四五( ) 五五( ) 一五得五 2×5＝ 4×5＝ 3×5＝ 5×5＝ 1×5＝ 5×2＝ 5×4＝ 5×3＝ 5×1＝ 15 20 25 5 10 15 20 十五 二十 二十五 10 5 +5 +5 +5 +5 15 20 25 5 10 你能自己接着往下编乘法口诀吗？ 乘法口诀 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 除“五五二十五”以外，每句口诀都可以写出两道乘法算式。 5×5=25 五五二十五 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1盒小熊： 2盒小熊： 3盒小熊： 4盒小熊： 5盒小熊： 1×5 5×1 2×5 5×2 3×5 5×3 4×5 5×4 5×5 如何计算乘法算式的积？ 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。 想：一五得五 想：二五一十 5×1=？ 5×2=？ …… 5×1=5 5×2=10 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1.一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。 2.每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 除“五五二十五”以外，每句口 诀都可以写出两道乘法算式。 相乘的两个数是口诀中 的前两个数，口诀最后的数 就是这两个数的乘积。 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 1.看算式写口诀。 课堂练习 （1）5×2=10 2×5=10 （2）3×5=15 5×3=15 （3）4×5=20 5×4=20 口诀：（ ） 口诀：（ ） 口诀：（ ） 二五一十 三五十五 四五二十 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 2.连一连。 五五二十五 二五一十 三五十五 四五二十 5×2 5×5 3×5 5×4 返回 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 3.看图列式计算，并写出口诀。 口诀： 口诀： × = × = 三五十五 五五二十五 3 5 15 5 5 25 生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞 课后作业 1.练习十，1至6题； 2.创新课堂4 ... ...
