(
课件网) 谁来解救我们的好奇心？ 校园趣事 拍照识植物在线网站或APP推荐 在线识植物的网址 （浏览器访问无须安装） http://shibietu.wwei.zhiwu.html http:/// https://zhiwu./ http://plant. 常用的植物识别APP （需下载安装相应APP） 百度识图 微信识图小程序 花伴侣 形色 第6章 人工智能及其应用 探究活动一 识别校园植物 一、小组合作 利用平板电脑，访问在线识植物的网站，识别1号盒的植物。 二、组内讨论以下问题 在线识别的工作由谁完成？(程序/人？) 不同网站的识别结果否完全相同？ 识别程序对人们有什么价值？ 写出完整的识别过程步骤： 三、填写好本组的探究记录表一 在线识植物的网址 （浏览器访问无须安装） http://shibietu.wwei.zhiwu.html http:/// https://zhiwu./ http://plant. 探究结果展示 程序识图的完整步骤 拍照 上传图片 程序 识别 给出 识别结果 课堂互动：这盆植物的名称是？ 思考：人识图的过程分哪几步？ 参考植物图 玉树 长药八宝 福娘 燕子掌 月兔耳 花月 人识别植物的步骤 人与程序识别植物的过程对比 拍照 上传图片 程序 识别 显示 识别结果 观察 植物 提取记忆 植物特征 对比匹配 脑或屏幕已有 回答名称 或不知道 （观察） （提取记忆） （对比匹配） （回答） 人识别 程序 识别 学习、思维 识图程序使计算机 “能看、能记、能想、能回答……”，帮助人们解决了面对陌生植物的困惑。 看 听 说 做 思考 学习 程序使机器具备了与人类似的“智慧”，但这种智慧是人工“创造”出来的，所以是人工的智能。 千 年 期 待 人工智能： 是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为（如学习、推理、思考和规划等）的学科。 人工智能是计算机科学的一个分支，是通过研究使智能机器以延伸、增强人类改造自然和治理社会能力的新兴学科。 图像识别 人脸识别 语音识别 问答机器人 机器人 自动驾驶 人机对弈 专家系统 机器学习 看 听 说 做 思考 学习 理解 人工智能的研究领域 机器翻译 当前人工智能的能力和水平如何？ 识别程序能不能学习新知呢？ 程序识别植物的原理是什么呢？ 探究活动二 检验识别能力，探究识别原理 一、小组合作识别2号盒子的植物 二、学习下发资源或自主搜索，讨论以下问题： 同一植物不同照片或同一照片在不同网站识别结果相同吗？ 影响识别正确率的因素可能有哪些？ 猜想：某图片识别失败，一个月后再识别能否成功？理由？ 识别植物图片的主要原理是什么？ 三、最后填写好本组的探究记录表 探究记录表展示 APP给出相似度，同时给出参考图，利用百度百科给出植物介绍，便于自行确认答案。 百度识图给出识别结果 http://shibietu./zhiwu.html 网站给出多种植物识别率，即当前植物与图库中植物的相似度，便于自行确认答案。 照片质量 图库数据 程序与算法 影响识别正确率的因素有哪些？ 程序 识图 拍照 上传图片 程序 识别 显示 识别结果 （观察） （提取记忆） （对比匹配） （回答） 如果某图片识别失败，一个月后再次识别能否成功？ 程序 识图 拍照 上传 图片 程序 识别 显示 识别不成功 （观察） （提取记忆） （对比匹配） （回答） 图库更新 重新对比 识别成功 自动更新 自动学习 识别植物的主要原理 识图 原理 获取 图片 提取图片特征 与图片库 特征匹配 显示 结果 深度学习 等多种算法 识图 步骤 拍照 上传 图片 程序 识别 显示 识别结果 （观察） （提取记忆） （对比匹配） （回答） 识别出的植物介绍常有英语资料，专业性比较强，英语不好难以理解，有没有自动翻译的软件呢？ 自动翻译，能帮助人们理解不同语言。 通过语句和资料翻译，体验在线翻译的智能水平，探究自动翻译的原理，进一步理解人工智 ... ...
