陀螺 认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋” 等15个字，会写“冰天雪地、否则”等17个词语。 2.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。(重点) 3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。(重点) 4.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。(难点) 《陀螺》一文的作者是高洪波，诗人、散文家，曾获全国优秀儿童文学奖。主要作品：儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等，散文集《波斯猫》《悄悄话》等。 中国传统的嬉戏 中国的传统嬉戏有许多，包括放风筝、打角螺、打弹弓、跳房子、看西湖景、 跳绳子、拈石子、老鹰捉小鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、拼七巧板、剪纸、跳皮筋、丢手绢等； 2、陀螺： 陀螺是一种绕一个支点高速转动的刚体，是中国民间最早的娱乐工具之一。陀螺的形状上半部分为圆形，下方尖锐，从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转，或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。陀螺在中国最少有四五千年的历史，是青少年们十分熟悉的玩具，风靡全世界。在工程中，陀螺是指具有固定点的、绕对称轴做高速自转的对称刚体，其自转轴称为陀螺主轴。陀螺的转速高，具有一些特殊的动力学特性。支点和刚体的质心重合的陀螺称为平衡陀螺，否则称为重力陀 3、词语积累 描写声音的拟声词：吁哩哩哩 啪嗒啪嗒 滴答滴答 咕噜咕噜 吱嘎吱嘎 无……无……的词语：无缘无故 无影无踪 无边无际无穷无尽 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 否( ) 旋( ) 况( ) 兵( ) 败( ) 椅( ) 仍( ) 尤( ) 恨( ) 帅( ) 预( ) 溃( ) 品( ) 丑( ) 豪( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 铁钉(dīng dìng) 旋转(xián xuán) 仍然(réng rēng) 兴趣(xìng xīng) 妩媚(fǔ wǔ) 绰号(chuò zhuò) 鼻涕(dì tì) 挑衅(xùn xìn) 3、多音字我会选。（给加点字的正确读音打“√”） ⑴顶不济的，也要钉（dìng dīng）上一枚铁钉（dìng dīng），否则转不了多少圈，尖部就会开裂。 ⑵这时你看吧，两只旋(xuán xuàn)转的陀螺奋勇搏斗，旋(xuán xuàn)风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边。 4、比一比，再组词。 否( ) 朱( ) 兵( ) 尤( ) 预( ) 杏( ) 未( ) 乒( ) 龙( ) 领( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 根据理解写出相应的词语。 也说重振旗鼓，指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进 军的号令)。( ) 指借端生事，企图引起冲突或战争。( ) 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。 ( ) 双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。( ) 形容兴趣很浓厚，情绪很高。 ( ) 从事物的名称联想到它的含义。( ) 神志不清，精神不集中。 ( ) 不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。( ) 比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量 一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。( ) 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、作者围绕关键词，分别写了 、 、 、 、 几件事。 2、本文主要通过回忆童年时“我” 的经历，分享自己 从中获得启示——— ”。 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。 1、默读课文，在你体会比较深的地方 ... ...
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