书桌用品勤整理 教案

书桌用品勤整理 教案 【课程目标】： 1.通过整理书桌，理解生活劳动的意义，形成积极的劳动观念。 2.掌握整理书桌的基本方法。 3.能主动用科学方法去分析书桌整理后很快又乱的原因，开展研究并做好归类。 4.养成保持书桌整洁的好惯。 【教学重难点】 教学重点: 1.了解书桌用品的分类和用途 2.学会正确使用书桌用品，并学会勤整理书桌用品;3.培养学生的动手能力和整理能力。 教学难点: 1.学会观察和发现书桌用品的不同特点; 2.学会分类和整理书桌用品的方法: 【教学过程】: 1、图片导入: 同学们，我们已经是四年级的学生了，通过一年的学习生活，我们已经掌握了很多的知识，并且学了很多生活的本领，你都会什么了？能和大家分享一下吗 叠被子、系鞋带、洗碗、洗衣服..... 2、同学们真棒，真是越来越懂事了，不过,也有很多现象让老师和家长操心，你看这些(出示图片)能说说自己的感受吗？是啊，杂乱的书桌既浪费时间，又影响我们的心情，所以我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。 四、动手示范: 1、我们是四年级学生了，应该自己整理书桌了，平时你是怎么做的呢 请同学们把自己书包里的物品摆放出来，来，自己整理一下。 学生自己整理。 老师发现，有几个同学整理的特别快，又特别整齐。能说说你为什么这样整理吗 同类物品要放在一起。 桌子空间小，要利用空间，不要影响学习。 (3) 乱放会把东西损坏。{要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处，应该怎样整理，为什么要这样整理。} 从而让同学们知道: 1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。 2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散，造成听讲障碍。 3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。 4、乱堆放易损坏物品。 三、班级讨论: 学校的书桌整理好了，家里的书桌该如何整理呢？由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。请说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，需要不需要改进。 这是咱们班同学的书桌，能跟大家分享你是怎么整理的吗 四、相信同学们在听了这些介绍之后，一定收获不小吧， 那想不想试一试，下面，我们比赛。 在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类、数量和位置上都要作些变动，打乱物品摆放，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气氛。 五、习惯早养成 哪些事情你能自己做到？能做到的事情为自己鼓鼓掌。 六、课堂小结：良好的习惯是成功的一-半，让我们的成功从整理书桌开始，把你整理好的家里的书桌拍张照，让我们一起欣赏一下吧。 ... ...