中山2014-2015学年度（下）初三协作体联考语文试题 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）剪不断，理还乱，是离愁，□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》） （2）□□□□□□□，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两 个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。 （4）《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是：□□□□□□□□，□□□□□□□□。 （5）默写杜牧的《泊秦淮》。 □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）像初试歌喉的云雀 tōng xiāo dá dàn（ ）地啼唱。 （2）在hé xù（ ）的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。 （3）容不得束缚，容不得jī bàn （ ）,容不得闭塞。 （4）跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu gāo（ ）。 3．下列各句中，加点词语运用恰当的一项是（ ）（3 分） A．站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 B. 十年前共同的初中生活，让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如故。 C. 他有一副热心肠，总是迫在眉睫地想去帮助别人。 D. 他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A．英语口语考试前，老师亲切地走过来对我说：“加油！你一定行！”（把“亲切地”移到“走过来”后面） B．每天背诵默写、做题纠错、复习测验，虽然枯燥，因为看到自己逐渐进步，老师欣慰地笑了。（把“因为”改为“但是”） C．《乖，摸摸头》这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。（把“很精彩”删掉） D．下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。（把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换） 5．仿照画线的句子，写两个句式相同的句子。（4分） 海是水的一部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。_____。 二、（46分） （一）课内文言文阅读（10分）醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者 ，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6．解释下面加点词的意思。（3分）（1）有亭翼然临于泉上者（ ）（2）云归而岩穴暝（ ）（3）野芳发而幽香( ) 7．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 8．选择对全文的品析不正确的一项（ ）（3分） A.文章以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图，同时也间接显示了太守治滁的政绩。 B.欧阳修通过景物的描写，人事的叙述，抒发了自己由此而触发的内心感慨，他的真挚的感情溶汇在景、事中，更使文章显得情意盎然。 C.文中语言骈散结合，节奏 富于变化，读起来朗朗上口，易于成诵，语言凝炼精粹，抑扬顿挫，铿锵悦耳，全文创造性地运用二十一个“也”字，一贯通篇，毫无重复之感，反而具有一唱三叹的风韵 D. 醉是贯穿全文的主线，作者写山水， 是抒发饮酒之醉，写游人是宴酣之乐，写鸣声婉转，飞荡林间，显示“禽鸟之乐”更是为着表现太守自我陶醉的“游而乐”。 （二）课外文言 ... ...
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