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课件网) . * 整理书桌 .. * 教学目的 1、针对学生不能迅速找到学习用品而设的一节课。 2、希望学生养成整洁、严谨的生活习惯。 3、希望学生成为有条理的人。 .. * 请大家迅速找出《珍爱生命》 请迅速找出字《美术》 请迅速找出语文 第一课第一课时导学案，数学第一课导学案 .. * 请找得快的同学介绍经验。 请找不到的同学说说为什么找不到。 .. * 找不到学习用品的原因 1、用品过多，难以摆放整齐。 2、没有定期收拾整理。 3、没有分类。 4、不能及时清理。 5、懒惰，动手能力差。 .. * 你知道整理物品和人生前途的关系吗？ .. * 看星象学家怎样说 .. * 学生的未来运势看房间+书桌+私物 学生房间杂乱，时常被父母责备时，就容易出现注意力涣散、情绪焦躁、等倾向，父母也会成为孩子的压力来源。当脏乱的程度与日俱增，代表学生的烦恼越来越多，面临到的问题越严重。房间整理干净，学生则能安然成长，这个房间代表心理上的安定。 .. * 看书桌 书桌可以看出学生的求知欲。当房间整洁，书桌却很杂乱时，代表他可安然成长，但读书时却容易注意力涣散，也没有求知的欲望。如不加注意，成绩会日益下滑，学习落后。有时书桌表面很整齐，但是抽屉里却是一团乱，由此也可以看出学生在学习上的停滞。 .. * 看私人物品 看学生的私人物品。当学生的东西凌乱，代表他有不为父母所知的烦恼（朋友或学业）。学生状况不佳，笔记上出现凌乱的字迹，书包里面乱七八糟，塞入一堆和学校无关的私人物品，可以确认他在学校的状态如何。 .. * 看电脑 电脑是创造成果的地方；观察电脑，就可以了解你的思维模式。在关键时刻，你是否有自信确切的从电脑里众多的文件夹找到所需的资料呢？掌握资料的位置，随手可得，脑的思维结构就条理分明。 .. * 看手机 手机也是陪伴我们出入公私空间，日夜不离身的东西，手机本身就可以反映出你的工作状态。当工作顺利时，就会下许多增加工作效率的app，反之，工作压力大时，就会下载游戏的app。 .. * 书桌用品摆放的要求 1、桌面整洁，摆放的书本不超过15厘米。 2、留出大部分的空间写字，使用。不要让书本层层叠叠堆在桌上。 .. * 书箱整理要求 1、清理不用的物品； 2、分类摆放书本； 3、固定位置摆放用品，用后放回到原位。 .. * 给5分钟整理物品 .. * 教室的整理 请看一组照片 .. * 请大家说说今天我们的教室够不够整洁。哪里还不行，应当怎么改进。 .. * 收纳整理的好处 1、一屋不扫何以扫天下。 2、得到整齐的美。 3、迅速找到用品，提高效率。 .
