【核心素养目标】沪科版（2023）信息技术九下 综合项目活动 任务四《任务分解与实施》课件+教案+素材

(课件网) 《任务分析与实施》 沪科版 九年级第二册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 拓展延伸 03 说说做做 04 课堂练习 05 课后总结 06 目录 07 板书设计 08 作业布置 教学目标 1.信息意识：培养细化游戏策划书的能力，了解调试游戏与修改游戏的重要性； 2.计算思维：能够运用信息技术，将游戏策划的问题分解，再解决问题； 3.数字化学习与创新：能够创新性地调试与开发游戏，创新性地进行学习； 4.信息社会责任：在运用信息技术学习时，不做违背道德的事情。 新知导入 上节课，我们选出了合适的游戏方案，那么接下来的环节就是将这些方案进行实施，最后在将我们制作好的游戏进行发布就大功告成了！ 新知讲解 对于游戏设计来说，一个好的创意就意味着成功了一半。而另一半则是将游戏从设计书变为现实。首先需要进行任务分解，把每个所需要考虑到的问题都罗列出来，交予擅长这项工作的人去实施。 新知讲解 要把游戏策划书中的创意细化心需要编写游戏的故事情节，回答许多问题。比如，谁是主角？主角要做什么 主角能做什么 主角是否会获得新的技能 场景中是否有挑战奖励、伙伴或者敌人？当主角战胜挑战之后又会获得什么回报 …… 新知讲解 拓展延伸 细化策划书的作用： 1.更明确目标，更高效率的实施游戏策划； 2.提高组织管理，有助于管理者建立高效的管理系统； 3.有助于组员之间更有效的沟通。 新知讲解 细化游戏策划书（请同学们完成下面的策划书填写） 这是一个关于“打败章鱼”的故事，在过程中主角KODU要克服挑战“迷宫挑战”才能赢得游戏胜利。在挑战中，遇到敌人要用“武器”击杀，遇到伙伴要拯救，还收获了额外的奖励，包括“火炮”，主角在完成了“击杀所有章鱼怪”后，游戏胜利！ 新知讲解 绘制场景草图 记录单 绘制游戏场景草图： 根据游戏策划书，绘制游戏场景草图，该游戏可以发生在同一个场景，也可以是多个不同场景。 新知讲解 填写游戏设计任务书 游戏设计任务书 第（1）环节 基本属性 特征 备注（剧情、人物对话等） 角色 章鱼怪 具有攻击性 …… 场景（关卡） 有一个章鱼怪 第一关卡的章鱼怪杀伤力弱 使用“炮弹”一次就可以击败 游戏规则 …… 第 （2）环节 基本属性 特征 备注（剧情、人物对话等） 角色 KODU 有生命值，可以使用武器 武器也可以通过打败章鱼怪获得 场景（关卡） …… 游戏规则 新知讲解 第（4）环节 基本属性 特征 备注（剧情、人物对话等） 角色 飞鱼 是等待KODU解救的伙伴 “KODU，我在这里，快救救我” 场景（关卡） 翻越山峰，解救飞鱼 游戏规则 第（3）环节 基本属性 特征 备注（剧情、人物对话等） 角色 加农炮 可以发射炮弹，保护KODU 对KODU说“我会保护你的” 场景（关卡） …… 游戏规则 新知讲解 填写游戏开发任务书 游戏开发任务书 任务 负责人 任务说明 出现问题及解决办法 场景搭建 张三 搭建可以躲避的环境 出现KODU无法安全躲避时，应该在修改环境搭建设计 对象设计 …… 动作设计 新知讲解 调试与修改游戏 游戏调试与修改记录 游戏中事件 预设的结果 实际的结果 改进与提高 章鱼遭到KODU攻击 章鱼被打败 章鱼没有被打败 提高KODU武器等攻击力 …… 新知讲解 1.找出错误：调试可以帮助开发人员找出代码中的错误，包括语法错误、逻辑错误、运行时错误等，从而修复问题并使程序更加稳定。 2.提高代码质量：调试可以帮助开发人员更好地理解代码，从而发现代码中的不规范、冗余和重复的部分，进而提高代码质量。 3.节省时间和资源：调试可以帮助开发人员快速定位问题，从而节省开发时间和资源，避免不必要的代码重构和调试。 4.提高开发效率：调试可以帮助开发人员更好地理解程序运行过程，从而提高开发效率，减 ... ...