2024成都中考语文 名著阅读备考 试题精练 (含答案)

2024成都中考语文 名著阅读备考 试题精练 一、(2023郫都区二诊)名著阅读(4分) 1.“孙悟空取经路上的成长变化”是《西游记》的一个阅读专题。如果跳读全书完成该探究专题，以下哪一个回目可以跳过不读？请作出选择并简要分析。(2分) A.姹女育阳求配偶　　心猿护主识妖邪 B.金酬外护遭魔蛰　　圣显幽魂救本原 C.悟彻菩提真妙理　　断魔归本合元神 答：_____ 2.下面是一位同学读完名著后写的读后感标题，请根据你的阅读体验，在代表标题的字母后填上恰当的选项。(2分) A.预见未来　想象奇幻　　　　a.《朝花夕拾》 B.炽热内心　情调忧郁　　　　b.《海底两万里》 C.旧事重提　韵味醇厚　　　　c.《昆虫记》 D.亲近生命　妙趣横生　　　　d.《艾青诗选》 A_____　B_____　C_____　D _____ 二、(2023青羊区二诊)名著阅读(4分) 1.阅读名著，可以用比较阅读的方法来理解作品，小语用这种方法阅读了两本名著，请你根据下面的主题写出这两本名著的书名。(2分) 主题：(1)降妖除魔是虚构小说———《_____》 (2)远征万里乃真实记录———《_____》 2.小文同样用比较阅读的方法阅读《简·爱》和《儒林外史》，请根据表格提示补全阅读卡内容。(2分) 比较维度 作品名称 《简·爱》 《儒林外史》 结构 以(1)_____为故事的主线。 没有主要情节，由众多故事连缀而成。 创作手法 通过语言描写塑造人物：“我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费……你什么也不用给我，除了……”体现简·爱在追求幸福的同时，坚决维护自己的人格尊严。 通过“戚而能谐”的(2)_____手法塑造人物：王玉辉的女儿死了，他先“笑”后“哭”，笑是因为女儿殉节，哭是因为痛失女儿。让读者觉得可笑的同时，也深感可悲。 三、(2023成华区二诊)名著阅读(4分) 1.下面来自名家的评价中，哪两项不适合艾青的诗歌？请结合你对《艾青诗选》的阅读体验作出选择。(2分) A.抒写沉默和孤寂，流露出对人的心灵的沟通的追求。(孙绍振) B.“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国———大地母亲最深沉的爱。(钱理群) C.虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。(王瑶) D.从他的作品里所撷取战斗的果实，是控诉，是告发，是谴责。(端木英良) 答：_____ 2.《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。(2分) A.在桑菲尔德庄园做家庭教师 B.在莫尔顿做乡村教师 四、(2023江西)名著阅读(6分) 1.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是(3分)(　　) A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面———读《红星照耀中国》有感 B.散发着浓浓“京味儿”的语�———《骆驼祥子》语言特点探究 C.鲁迅最富生活情趣的一组散文———读《朝花夕拾》有感 D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长———《海底两万里》人物形象探究 2.在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。(3分) 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 五、名著阅读(4分) 1.保尔被调去修铁路后，冬妮亚和朱赫来二人对他的态度为什么截然不同？请结合你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读，简要作答。(2分) 2.“成大事者先立志”，下面是某位同学阅读名著时总结的相关人物志向，哪一项与原文不相符？请结合你的阅读，作出判断并简述理由。(2分) A.《简·爱》———简·爱———追求自由、自尊、平等的人生。 B.《海底两万里》———尼摩船长———反对殖民主义和压迫，追求自由。 C.《水浒传 ... ...