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课件网) 8-1＝ 4＋2＝ 6＋3＝ 3＋2＝ 5＋3＝ 7－3＝ 5－1＝ 9－5＝ 7+2＝ 口算。 6 9 8 4 5 4 7 4 9 一个活动房 街上往来忙 停停又走走 随时靠路旁 公交车 同学们猜一猜这是什么交通工具 猜谜语 3.9 乘 车 北师大版小学数学一年级 3.9 乘 车 第 1 课 时 同学们，你知道图中的小朋友们在做什么吗？ 你们乘过车吗？每当汽车到一个站时，就会有上车、下车的人。今天这节课我们一起学习新知识：乘车。 （乘车） 车上原来有2人。 在三家店站有多少人上车？ 说一说 现在车上有多少人？ 原有2人 + 车上有2人。 前门上3人 后门上2人 求车上现有的人数,就要把这三部分相加。 + 2 3 2 7 ＋ ＋ ＝ 5 现在车上有多少人？ 2 2 3 7 ＋ ＋ ＝ 4 像这样，在一道加法算式里，有3个或3个以上的数相加，就是连加算式。 列式： 2 3 2 7 ＋ ＋ ＝ 5 现在车上有多少人？ 2 2 3 7 ＋ ＋ ＝ 4 2+3+2=7 2+2+3=7 按从左往右的顺序计算。 要点提示 读作：2加3再加2等于7 读作：2加2再加3等于7 现在车上还有多少人？ 从图中你了解到了哪些信息？ 公交车上原来有8人，到七里庄车站后，从前门下车1人，从后门下车4人，求现在车上还有多少人。 返回 现在车上还有多少人？ 你能列算式吗？ 8-1-4 8-4-1 现在车上还有多少人？ 原有8人 - 前门下1人 后门下4人 - 就要从总数8人里去掉下车的1人和4人。 8-1-4 8-4-1 从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。 理解算式的意义： 8-1-4=3 读作：8减1再减4等于3 8-4-1=3 读作：8减4再减1等于3 连减和连加算式都要从左往右依次读出每一部分。 3 8 1 4 - - ＝ 7 计算连减算式时，从总数里先减去第一个数，再用所得的结果减去另一个数。 3 8 4 1 - - ＝ 4 先求下车1人后，车上有几人。 再求又下车4人后，车上有几人。 先求下车4人后，车上有几人。 再求又下车1人后，车上有几人。 现在车上还有多少人？ 例 从图中你了解到了哪些信息？ 公交车上原来有9人，到九棵树车站后，从后门下车5人，从前门上车1人，求现在车上还有多少人。 也可以用车上原来的人数加上从前门上车的人数，再减去从后面下车的人数。 你能列算式吗？ 9+1-5 现在车上有多少人？ 车上有9人。 原有9人 后门下5人 前门上1人 - + 列式： 9-5+1 你能列算式吗？ 现在车上有多少人？ 车上有9人。 原有9人 后门下5人 前门上1人 - + 列式： 你能列算式吗？ 9+1-5 9-5+1 9+1-5 这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。 理解算式的意义： 9-5+1=5 读作：9减5再加1等于5。 9+1-5=5 读作：9加1再减5等于5。 9 5 1 - + 9 1 5 + - 下车5人后车上剩下的人数 上车1人后现在车上的人数 先算减法后算加法 上车1人后车上的人数 下车5人后现在车上的人数 先算加法后算减法 按照从左往右的顺序计算。 5 ＝ 4 5 ＝ 10 9 5 1 - + 9 1 5 + - 按照从左往右的顺序计算。 上车1人后现在车上的人数。 上车1人后车上的总人数。 下车5人后现在车上的人数。 下车5人后车上剩的人数。 填一填。 按从左往右的顺序计算。 5 10 5 2 2 6 看谁算的对又快。 10-8+5= 10-7-3= 4+2+1= 2+7+1= 6-3+7= 3+5-6= 7 0 7 10 10 2 说一说，算一算。 8 2 3 3 － － 求窝里还剩几只小鸟？ 1.三个数相加，计算时按从左往右的顺序，先把前面两个数 相加，然后与第三个数相加。 2.计算连减算式，要按照从左往右的顺序计算，先把前面两 个数相减，再用结果减去第三个数。 3.加减混合运算按照从左到右的顺序计算，即先算前两个数， 再与第三个数相加减。 知识归纳 4 ＋ 1 － 5＝ 7 － 2 － 3 ＝ 4 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 8 － 6 ＋ 4 ＝ 5 0 5 2 5 10 2 6 课堂练习 练一练 10 － 8 +5 ＝ 4+2 ＋1 ＝ ... ...
