《篮球—行进间双手胸前传、接球》单元教学计划 教学目标 1. 认知目标：能够详细说出行进间双手胸前传、接球的动作方法以及解释在比赛中如何运用。 2. 技能目标：能够在行进间两人相距3.5米距离下，成功做到传、球10次。在行进间快速进攻中，有一名防守人的情况下，能够成功将球传出3次以上。发展灵敏、速度、力量等素质，增强上下肢协调性及身体对抗能力。 3. 情感目标：培养学生团结合作，勇于争胜，互帮互助的精神和遵守规则的意识。 动作要点 传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人向前迎球。 课 次 教学目标 重点与难点 主要组织教法与措施 1 1.能够说出行进间双手胸前传、接球的动作方法，正确说出迎球跨步接球的动作要领。 2.能够在两人距离3.5米，能够做到迎球跨步接球3次以上。发展灵敏、力量和身体协调性。 3.培养互帮互助合作学习的精神。 重点:迎球跨步接球。 难点：接球动作与脚步动作协调配合。 1.复习篮球脚步以及空手移动。 2.复习原地双手胸前传、接球。 3.原地体会跨步接球。 4.走动中体会跨步接球。 5.跑动中体会跨步接球。 6.半场多打少篮球比赛。 2 1.能够详细说出行进间双手胸前传、接球的动作方法，并能正确说出行进间传球的动作要领。 2.在两人相距3.5米的情况下，能够将球准确传出3次以上。发展学生上下肢力量、提高身体对抗及协调性。 3.培养互帮互助合作学习的精神。 重点：将球准确传出。 难点：传球动作与脚步协调配合。 1.复习篮球脚步以及空手移动。 2.复习移动中跨步接球。 3.原地体会传球进固定圈。 4.原地体会传球的提前量。 5.各组自选练习。 6.半场多打少篮球比赛。 3 1.能够详细说出“中枢脚”的概念以及解释行进间传、接球的“提前量”。 2.在行进间两人相距3.5米的情况下，能够将球准确传出3次以上。发展学生上下肢力量、提高身体对抗及协调性。 3.培养团结合作，勇于争胜，互帮互助的精神和遵守规则的意识。 重点：建立“中枢脚”的概念。 难点：行进间传球时“提前量”的技术。 1.四人传两球练习。 2.复习跨步接球动作。 3.侧身跑。 4.原地体会中枢脚概念。 5.走动中体会中枢脚概念。 6.跑动中练习传球提前量。 7.各组自选练习。 8.半场二对二篮球比赛。 4 1.能够详细说出行进间接球后顺步突破的动作方法。 2.在两人相距3.5米的情况下，行进间接球后能够正确衔接顺步突破动作。发展学生上下肢力量、提高身体对抗及协调性。 3.培养团结合作，勇于争胜，互帮互助的精神和遵守规则的意识。 重点：接球后的顺步突破。 难点：身体协调配合。 1.复习两人一组行进间传、接球。 2.复习原地顺步突破。 3.走动中体会接球后顺步突破。 4.跑动中体会接球后顺步突破。 5.各组自选练习。 6.局部二打一篮球比赛。 7.半场二打二篮球比赛。 5 1.能够详细说出行进间双手胸前传、接球的动作方法以及解释在比赛中如何运用。 2.在行进间快速进攻中，有一名防守人的情况下，能够成功将球传出3次以上，发展上肢力量，提高身体对抗及协调性。 3.培养学生团结合作，勇于争胜，互帮互助的精神和遵守规则的意识。 重点：传球的时机。 难点：接球前的观察、判断。 1.原地二传一游戏。 2.复习两人一组行进间传、接球练习。 3.教师讲解如何在实战中运用。 4.教师设定固定防守人。 5.全场二打一比赛。 6.半场三对三篮球比赛。 6 1、能够正确说出3-4种篮球规则。 2.能在简单配合中运用行进间传、接球技术。发展上下肢力量，提高身体协调性。 3.培养学生团结合作，勇于争胜，互帮互助的精神和遵守规则的意识。 重点：传球的时机。 难点：接球前的观察、判断。 1.球性以及篮球脚步练习 2. 复习两人一组行进间传、接球练习。 3.全场二打一对攻比赛。 4教 ... ...
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