(
课件网) 口语交际———聊聊书法 目录 01 说说书法 02 学习书法 03 考考书法 04 写写书法 05 欣赏书法 1.第一次接触书法是在什么时候，什么地点？ 2.你认为书法难吗？为什么？ 3.书法与生活有什么联系？ 01说说书法 02学习书法 中国书法是中国的十大国粹之一，也是优秀的传统文化。首先，我们要知道什么是书法，书法是指按照文字特点和含义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。 中国书法的字体变化，最开始是陶器文，然后是甲骨文。书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号———象形文字或图画文字，最初的刻画符号出现在陶器上。 书法的起源 02学习书法 距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、裴李岗文化，在裴李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号，是汉字的雏形。紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址，出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶，这些都是中国文字的起源，文字的发展史就是书法的发展史。 书法的起源 1、秦代书法：先秦书法主要是甲骨文和金文，秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆。 2、汉代书法：汉代分为西汉和东汉，书法由大篆变为隶分，由隶分变为章草、真书（楷书）、 行书，至汉末，中国汉字书体已基本齐备。隶书是汉代普遍使用的书体。 3、南北朝书法：南北朝时期书法进入北碑南帖时代。北魏时期是隶书向楷书过渡的主要时期，形成了一种风格独特的楷书，我们称之为"魏碑体"，魏碑体为北魏孝文帝所创建。主要代表作是龙门石窟一千方左右的北魏造像题记以及大量出土的北魏墓志（刻在墓碑上的文字）。 4、唐代书法：楷书、行书、草书发展到唐代都跨入了一个新的境地，时代特点十分突出，对后代产生了深远的影响。 5、宋代书法：书法发展比较缓慢。宋朝书法尚意，同时倡导书法创作中个性化和独创性。如果说隋唐五代的尚法，是求“工”的体现，那么到了宋代，书法开始以一种尚意抒情的新面目出现在世人面前。 6、明代书法：明代是帖学大盛的一代，整个明代书体以行楷居多，以纤巧秀丽为美。 7、清代书法：清代书法是书法发展史上的又一个中兴期，清代的书法发展，按时间大致可分三段。早期属帖学期；中晚期属碑学期。 8、近代书法：在书坛走向多元化的今天，书法不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神。书法现代性的精神是当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。 书法的五种书体 隶书 篆书 楷书 草书 行 书 潜心苦学墨当饭 王羲之大约五六岁的时候,就拜卫夫人为老师学习书法，他的书法进步很快,7岁的时候,便以写字而在当地小有名气了,很得前辈的喜爱和夸奖。他按照《笔说》中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直都入了迷。 过了一段时间,看看自己写的字,与以前写的比较,果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊,对人说:“这孩子一定是看到书法秘诀了,我发现他近来的字,已达到成年人的水平了,照这样发展下去,这孩子将来在书法方面的成就一定会淹没我的名声的.”王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜,骄傲自满,他临帖更用心、更刻苦了,甚至达到了废寝忘食的地步。 有一次吃午饭,书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他仍然连头也不抬,像没听见一样,专心致志地看帖、写字.饭都凉了,书童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。听到母亲的笑声他还说:“今天的蒜泥可真香啊！”王羲之坚持数十年如一日,勤学苦练,临帖不辍,练就了很扎实的功夫,这为他以后的发展奠定了基础,铺平了道路。 书法小故事 1.书法的五种书体名称是什么？ 2.草书的字体特点是什么？ ... ...
