13一年之计在于春，一日之计在于晨 教学目标： 1.知识与能力 熟练诵读主题句，了解主题句蕴含的珍惜时间、凡事早做安排的道理。知道成语"临渴掘井”的含义，了解它的出处。通过“知行合”的学习，学会自己有序安排时间。 2.过程与方法 学生通过诵读,熟记本课主题句，并对课文主旨有一一个初步认识。利用“古语今说"，理解主题句的含义。通过阅读“明道喻理”小故事，对“临渴掘井”的危害有所了解。通过“知行合”的练习，掌握合理安排时间的方法。 3.情感态度和价值观 五行通过对本课的学习，帮助学生树立珍惜时间、严谨自律的价值观，养成凡事未雨綢缪、制定合理计划的好习惯。通过“临渴掘井"中晏子对鲁昭公的批评，让学生感受时光逝去、悔之无及的心理状态，及早学会设计自己的人生路线。 重点难点： 教学重点：通过对本课的学习，使学生懂得凡事未雨绸缪，及早计划的重要性；通过“明道喻理”故事，使学生体会到临渴掘井、悔之无及的教训。 教学难点：如何让学生在深入理解本课主旨的基础上，认识到“凡事预则立，不预则废”的道理，并付诸实践。 教学过程： 导入新课 谈话介绍这句话的出处引入 一年之计在于春，一日之计在于晨。 二、学习新课 1、范读。 2、老师讲解句子的意思。 3、读古语今说。理解句意 三、明道喻理 读 “ 临渴掘井” 理解鲁国国君无人帮助的原因。 四、知行合一 说一说如何安排时间？ 教学反思：
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