29 临大利而不易其义，可谓廉也 教案

29临大利而不易其义，可谓廉也。 教学目标： 1.能正确、有节奏地诵读主题句“临大利而不易其义，可谓廉也”。牢记主题句并掌握出处，通过阅读“古语今说”初步理解含义。 2.阅读《乐喜不受宝玉》，进一步理解主题句的含义道理，让学生理解只有链接方能聚人，律己方能服人，真正方能带人，无私方能感人。 3.通过故事，教育学生学会在巨大的利益面前坚守做人的准则，懂得立德是立身之本，自觉抵制诱惑，不以贪图钱财为己利而丧失自我，学习乐喜廉洁自律的优秀品质。 教学重点： 引导学生理解只有链接方能聚人，律己方能服人，真正方能带人，无私方能感人。 教学难点： 教育学生学会在巨大的利益面前坚守做人的准则，懂得立德是立身之本，自觉抵制诱惑，不以贪图钱财为己利而丧失自我，学习乐喜廉洁自律的优秀品质。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1.导入新课。 2.师揭示课题，板书课题，生齐读。引导学生用不同的方式朗读，强化记忆。 4.生质疑课题，了解出处，说说对战国·吕不韦《吕氏春秋·忠廉》的了解。了解主题句大意。 二、故事引路，明道喻理 1.生读故事，初步感知短文内容。 2.引导学生质疑：乐喜以不贪婪的品行为宝，你从中得到什么启发？ 3.学生带着问题阅读短文，然后小组讨论。 4.谁还知道其他相关的故事？分享一下。 三、知行合一，升华情感 1.导语：从故事《乐喜不受宝玉》中，我们懂得了无论在什么情况下都要保持廉洁，决不能在利益的诱惑下丧失做人的人格。 2.小组合作完成如下任务：读《白居易怒打行贿人》。然后用课本剧表演、漫画描绘等形式来展现你对人物的理解，再分享你的感受吧！ 3.升华情感：我们一定要做到，不正之风不染，不法之事不做，从自身做起，从点滴做起，筑牢心中那道“廉洁防火墙”。 四、拓展延伸，诵读经典 1.师过渡：同学们，让我们再记住一句给我们教益的名言。 2.出示名句：见小利则大事不成。 ———《论语·子路》 3.生自读，释义后背诵。