【广州版】初中综合实践活动《劳动》九下 主题五 校园物品巧改造（第二课时）课件＋教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 广州版初中综合实践活动《劳动》九年级下册 教学设计 课题 主题五 校园物品巧改造（第二课时） 单元 一 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 九 教材分析 本课时编排的是“研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”这几个环节，旨在让学生了解校园可改造物品内容和方法的意向调查。开展建立改造物品宣传小组、设立改造处理点、改造校园标识牌等做力所能及的事情，学习设计校园垃圾桶、校园墙绘、改造工具箱等活动内容培养热爱劳动的观念，培养积极创新的劳动能力。初步掌握维护绿地围改造班级的班牌等相关知识，培养自觉爱护绿地的良好劳动习惯和品质。跟岗体验生活，进一步加深对热爱劳动和不怕困难的劳动精神。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合九年级学生认知特点。 学习目标 1、通过开展活动校园可改造物品内容和方法的意向调查。2、通过开展建立改造物品宣传小组、设立改造处理点、改造校园标识牌等做力所能及的事情，培养热爱劳动的观念。3、通过学习设计校园垃圾桶、校园墙绘、改造工具箱等活动内容，培养积极创新的劳动能力。4、能够初步掌握维护绿地围改造班级的班牌等相关知识，培养自觉爱护绿地的良好劳动习惯和品质。5、通过跟岗体验生活，进一步加深热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 重点 通过学习设计校园垃圾桶、校园墙绘、改造工具箱等活动内容，培养劳动创新的能力。 难点 能够初步掌握维护绿地围改造班级的班牌等相关知识，培养劳动的习惯和品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（回访活动图片）我们回访学校的形式很多，我们一起来研究我们要采取什么形式吧。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动坊（一）研究生1、探究小课题回访母校活动形式意向调查母校文艺活动意见征集母校发展历程的研究2、探究小课题收集资料（1）我们小组希望对校园内可以改造的物品做一份调查,汇总出所有物品的改造难度、数量、大小、运输难易程度等等,在调查的过程中可以锻炼自己的分析能力,更重要的是能为其他小组提供实用的数据。（2）校园物品种类很多,改造的方法也不尽相同,因此我们小组打算对同学们的改造方法进行探究,希望能推进改造工作的实施。（3）校园物品改造需要发挥同学们的创意,我们小组打算调查同学们对校园物品改造的创意,希望可以集思广益,将同学们的智慧凝聚在一起!3、讨论区同学们，校园物品有什么改造方法 一起来讨论吧!生：我们班数学老师的带的教具时总是把圆规、三角板、量角器一大堆抱着进来，有时需要我们帮忙，我们可以把这些教具归纳到一个便携的箱里，让老师很方便地提到教室。生：我们草坪上的标识牌都旧了，有的损坏了，我们可以设计一些新的标识牌换上。生……4、相关链接修理校园的桌椅方法示例（1）家具被刮伤的处理如果家具不小心被刮伤，但未触及漆膜以下的木质，可用软布沾少许溶化的蜡液，涂在漆膜伤处，覆盖伤痕。待蜡质变硬后，再涂上一层。如此反复多涂几次，即可将其膜伤痕掩盖。（2）除家具上的油墨可在一份水中加两份白醋，用海绵沾混合液抹拭家具上的油墨迹，然后清洗并使其干燥。（3）除家具上的油污残茶是很好的清洁剂，抹后，再喷洒少量的玉米粉进行抹拭，然后将玉米粉抹净即可。玉米粉能吸收所有吸附在家具表面的脏物，使漆面光滑明亮。（二）志愿者在校园物品改造的过程中，我们应如何结合志愿精神开展相关活动呢 1、活动一、建立校园物品改造宣传小组（1）我们小组打算设立宣传小组，就校园物品改造的设想和方式在校园内做宣传，呼吁更多的同学关注环保、资源再利用、劳动技能等方面的知 ... ...