第9讲 作文结构安排 【学科问题】 如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了———失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。文章的结构布局，是文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真构思和设计。作文评卷对文章结构的要求是“扣题准确，结构紧凑，布局灵活，思路清晰。” 【学习目标】 了解记叙文写作常用的结构方式；能够采用恰当的结构进行写作 目标分解： 1.了解记叙文事情发展式、并列式、对比式、穿插回放式等四种实用结构方式及其特点。 2.阅读文章，学习结构方式在文章中的具体运用。 3.了解写作的其它几种结构方式，根据构思采用恰当的结构进行写作。 【学情分析】 考场作文中，在结构方面的容易问题主要有： 一是撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题;从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散。 二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去。 三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。 四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。 五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。 中考作文要求：结构严谨、注意照应、详略得当 1、结构严谨：指作文开头、结尾、主体三大部分；结构是紧凑的，没有无关的内容。 2、注意照应：指文章完整，浑然一体，行文之间有关联、首尾之间有呼应，没有残缺不全的毛病； 3、详略得当：指文章详写和略写的内容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。 【教学过程】 教学过程： 【教师】我们写作就是建房子，首先得构建起框架，才开始添砖加瓦。 一、记叙文结构的几种实用模式及其特点 1．事情发展式 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。 其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。 【教师】阅读下面的文章，理清楚文章的写作思路。 作文一 鹅与猫的决斗(提要) 去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。(开头：引出故事。“罕见”“惊心动魄”“难以忘———点出故事特点，吸引读者。) 那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。地上散布着一些白色的鹅毛。显然，鹅猫决斗已经开始一会了。突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼 ... ...
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