统编版语文六年级上册期末复习专项训练——古诗文阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文五年级上册期末复习专项训练 ———古诗文阅读 一、 阅读古诗，完成练习。 山居秋暝 空山新雨后， 。 明月松间照， 。 竹喧归浣女， 。 随意春芳歇， 。 1. 将诗句补充完整。这首诗是 代诗人 所作。 2. 这首诗的颔联写得很精彩，作者动用了感官，听到了 ，看到了 ；动静结合，有动态的 ，有静态的 ，幽静雅致的山间月夜图跃然纸上。 3. 尾联是诗人情感的描写与抒发，表达了诗人对 的喜爱，也表达了诗人 。 4. 下列对本诗的理解不正确的一项是（　 　） A. 首联描绘出一幅山中傍晚图，清新宜人。 B. “晚来秋”点明创作的时间是在秋天。 C. 这是一首五言律诗，韵脚是秋、流、舟、留。 D. 颈联以静写动，以无声衬有声，突出了环境的幽静。 二、阅读文言文，完成练习。 虎求百兽而食之，得狐。 狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 1. 给加点词选择正确的意思。 （1） 虎求．百兽而食之 A. 请求 B. 寻找 C. 需求（　 　） （2） 天帝使我长．百兽 A. 掌管 B. 成长 C. 增进，增加（　 　） （3） 观百兽之见我而敢不走．乎 A. 离开 B. 行走 C. 逃跑（　 　） 2. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（　 　） A. 虎/求百兽/而食之 B. 观百兽之见/我/而敢不走乎 C. 虎/以为然 D. 虎不知/兽畏己/而走也 3. “兽见之，皆走。”这个句子放在第 和第 自然段之间最合适。 4. 用一个成语给这篇文言文拟一个题目，写在文前横线上。 三、阅读文言文，完成练习。 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然①有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖②矣。 [注释] ① 况然：形容钟声很响。　② 悖：荒谬。 1. 解释下列加点词。 （1） 范氏之亡也（　 　） （2） 欲负而走（　 　） （3） 恶人闻之（　 　） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 3. 这个故事告诉我们 。 四、阅读文言文，完成练习。 翠鸟①移巢 翠鸟先高作巢以避患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 [注释] ① 翠鸟：鸟名。　② 避患：避免灾祸。　③ 及：等到。　④ 坠：落，掉下。　⑤ 益：更加。 1. 解释下列加点词。 （1） 恐坠（　 　） （2） 又更下巢（　 　） 2. 翠鸟一开始把巢筑得高高的是为了 。 3. 下列句中加点的“之”字的意思 （相同　不同）。 A. 及生子，爱之 B. 子长羽毛，复益爱之 C. 而人遂得而取之矣 4. 读了这个故事，下列说法正确的一项是（　 　） A. 父母溺爱孩子，只会害了孩子。 B. 我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化。 C. 母爱是伟大的，我们要懂得感恩。 五、阅读文言文，完成练习。 南辕①北辙 今者臣来，见人于大行②，方③北面而持其驾④，告臣曰：“我欲之⑤楚。”臣曰：“君之楚，将奚⑥为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用⑦多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善⑧。”此数者愈善，而离楚愈远耳⑨。 [注释] ① 辕：车辕，车前驾牲畜的直木。　 ② 行（háng）：道路。 ③ 方：正朝着。　 ④ 持其驾：驾着他的车。　 ⑤ 之：往，到……去。 ⑥ 奚（xī）：为何。　 ⑦ 用：费用，资财。　 ⑧ 御者善：车夫驾车的技术高超。　 ⑨ 耳：语气词，而已，罢了。 1. 联系上下文，给加点词选择正确的解释。 （1） 我欲之楚A. 欲望 B. 想要 C. 需要 D. 将要（　　） （2） 吾御者善A. 善良 B. 容易 C. 擅长 D. 美好（　　） 2. ... ...