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课件网) 1921 天上的街市 郭沫若 导入 “记住要抬头仰望星星，不要低头看着自己的脚。”———霍金 当你抬头仰望星空时，你会想到什么？ 壹 朗读诗歌·走进街市 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 天上的街市 郭沫若 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 读准字音、读熟内容 语调轻松、柔和、舒缓 远远的/街灯/明了， 好像闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然/是/世上/没有的/珍奇。 天上的街市 郭沫若 你看，那浅浅的/天河， 定然/是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 读出节奏、读准韵律 贰 想象画面·描绘街市 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 街灯 明星 联想 默读诗歌，找一找，诗中有其他联想吗？ 联想：由一事物想到与之相关的另一事物。 类似 街灯———街市 天河———牛郎织女 街灯———明星 关联 街市和牛郎织女诗人并没有见过，他怎么能描述出来呢？ 想象：就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星； 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 星灯辉映图 请你仿照示例，给诗歌的二、三、四诗节取个名字吧。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然/是/世上/没有的/珍奇。 街市珍奇图 展开想象，街市上会陈列着哪些珍奇的物品呢？ 陈列：把物品摆列出来让人看 珍奇：珍贵而稀有 你看，那浅浅的/天河， 定然/是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 天河相会图、天街闲游图 走，是怎样地走？ 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在 走。 骑着牛儿来———自由地走 逛街闲游———悠闲地走 夫妻共游———幸福地走 你看，那浅浅的/天河， 定然/是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 天河相会图、天街闲游图 走，和流星矛盾吗？ 诗人用“朵”来写形容“流星”。“朵”形容的基本都是静态的事物，比如花朵。“朵”字将时空都静止了下来。快速划过天际的瞬间的流星，一下子幻化成了牛郎织女手中提着的灯笼，诗味全出。 诗意挑战 示例： 我选一轮圆月，改动后变成一颗圆月 创意表达：今年我种下一颗圆月，来年定会结出点点光亮。 从下面平常的叙述中，选取一个短语。改动其中一个字，续写一句话，使其富有诗意。 一轮圆月 一颗星 一朵花 一片树林 一簇鲜花 一本书 一段回忆 一首诗歌 叁 对比神话·体悟情感 你看，那宽广的天河， 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚狭窄。 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 那隔着河的牛郎织女， 定能够隔河相望。 定能够骑着牛儿来往。 改编诗歌，对比神话 神话中的牛郎织女过着 的生活； 诗歌中的牛郎织女过着 的生活。 诗人把牛郎织女的悲剧改编为喜剧，抒发了对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，同时也表达了诗人改造现实的愿望 ... ...
