中小学教育资源及组卷应用平台 高考生物真题分类汇编 专题16 植物的激素调节 题组一 难度:★★★ 限时:20分钟 满分:36分 用时: 分钟 得分: 分 答案:题后 一、选择题 1.(2022浙江6月选考,2分)新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中,可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的 ( ) A.乙烯 B.生长素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 2.(2022广东,2分)我国自古“以农立国”,经过悠久岁月的积累,形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中,与植物生长调节剂使用直接相关的是 ( ) A.秸秆还田 B.间作套种 C.水旱轮作 D.尿泥促根 3.(2021山东,2分)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高则抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是 ( ) A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片 B.乙可通过发酵获得 C.成熟的果实中丙的作用增强 D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽 4.(2021湖北,2分)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花。已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值,设计了以下四组实验方案,最合理的是 ( ) 实验 方案 对照组(光照时数: 小时/天,6天) 实验组(光照时数: X小时/天,6天) A. 10 4≤X<10设置梯度 B. 10 8≤X<10,10
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