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课件网) 别云间 学习 目 标 （一） 学会知人论世，能结合特定背景，理解诗歌内容，领会诗歌主旨。 （二） 懂得学以致用，能熟练运用所学方法赏析诗句、品味诗歌。 （三） 能运用所学方法品味、鉴赏诗歌之美，提高学生文化品位和审美情趣。 顺治二年（1645年），夏完淳时年15岁，跟从父夏允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。顺治四年（1647年）夏，作者因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭到逮捕，被解送南京。《别云间》即是作者在被解送往南京前，临别松江时所作。 新课导入 任务一：知作者、明背景 作者简介： 夏完淳（1631～1647）原名复，字存古，号小隐、灵首（一作灵胥），乳名端哥，明松江府华亭县（现上海市松江）人，明末著名诗人，少年抗清英雄。祖籍浙江会稽，明思宗崇祯四年生于松江（今属上海），家住郡城西花园浜。完淳父夏允彝为江南名士，与完淳师陈子龙创立几社（与复社相应）。夏完淳受父亲影响，矢志忠义，崇尚名节。天资聪颖，早慧，5岁读经史。7岁能诗文，9岁写出《代乳集》。允彝出游远方，常带完淳在身边，使他阅历山川，接触天下豪杰。从陈子龙为师，又受知于复社领袖张溥，在文章气节方面，深受二人熏陶。 背景简介： 《别云间》是作者于秋季作者在故乡被清兵逮捕时，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。是一首悲壮慷慨的绝命诗。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。 3.题目解说 《别云间》选自《夏完淳集》。云间《晋书.陆云录》载陆云自称“云间陆士龙”，这是地名的文化渊源。夏完淳于永历元年（1647）六月在家乡被捕，这是离别家乡、解赴南京前于狱中所写的。 任务二：认真朗读，读准字音 朗读指导 朗读课文，读准字音节奏，读出感情。 三年/羁旅客，今日/又南冠。 无限/山河泪，谁言/天地宽。 已知/泉路近，欲别/故乡难。 毅魄/归来日，灵旗/空际看。 guān jī 再读课文，理解诗意 重点字词： 【羁（jī）旅】长久漂泊外地。 【云间】即今上海松江西部，是作者家乡。顺治四年（1647），他在这里被逮捕。在对故乡的依恋外，诗着重地写他抗清失败的悲愤与至死不变的决心。“三年”句：作者自顺治二年（1645）起，参加抗清斗争，出入于太湖及其周围地区，至顺治四年（1647），共三年。 【南冠】古代南方楚人戴的帽子，后用为囚犯的代称。语出《左传》。楚人钟仪被俘，晋侯见他带着楚国的帽子，问左右的人“南冠而絷（栓，梱）者，谁也？”官吏回答：'郑人所献楚囚也。”此处指被清兵逮捕。“毅魄”二句：是说死后，仍将抗清。屈原《九歌.国殇》：“身既死兮神已灵，魂魄亦兮为鬼雄” 【灵旗】古代出征时所用的一种战旗。这里指后继者的队伍。 【泉路】黄泉路，死路。泉，黄泉，置人死后埋葬的地穴。 【毅魄】坚毅的魂魄。 任务三：认真朗读，疏通文意 原文： 三年羁旅客，今日有南冠。重点词语：(南冠) 指囚犯。《左传 成公九年》记载，被晋国关押起来的楚国钟仪始终戴着南冠（指楚国的服饰），后来就用“南冠”代指囚犯。 翻译：过了三年漂泊在外的生活，而今又身陷囹圄间,今天又成了清兵的囚徒。抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。 句解：诉说别乡的缘由。写自己抗清的经历和现在的遭遇。一个“又”字，流露了诗人无限的伤痛和遗憾的心情。 首联： 原文:无限河山泪，谁言天地宽！ 重点字词:(河山泪) 山河破碎的伤心泪。(谁言天地宽) 反问句。意思是国土多已沦丧，还怎么能再说天地宽广！ 翻译：因山河破碎有流不尽的泪，（国土沦丧）谁还说天地宽！ ... ...
