22《梦回繁华》（第1课时）导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 《梦回繁华》导学案 ［学习目标］ 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征，理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言，体会说明语言的准确性和生动性。 4.了解《清明上河图》的伟大成就，认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智。 ［学习重点］ 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文主要内容。 2.把握说明对象的特征，理解课文使用的说明方法及其作用。 3.感受课文典雅而富有韵味的语言，体会说明语言的准确性和生动性。 ［学习难点］ 1.把握说明对象的特征，理解课文使用的说明方法及其作用。 2.感受课文典雅而富有韵味的语言，体会说明语言的准确性和生动性。 ［学习时间］ 2课时 ［学习进程］ 第一课时 一、导入新课 同学们，刚才听了著名歌手李玉刚演唱的《清明上河图》，那么，你对《清明上河图》的了解有多少？ 宋代画家张择端的《清明上河图》以丰富的构图、逼真的场景、繁多的画面闻名于世，是我国国宝级画作，今天我们来学习一篇介绍《清明上河图》的文章--《梦回繁华》,去领略中国画的博大精深。 二、有关资料 1.作者介绍： 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像———兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人———试论先秦人物雕塑的风格演变》。 2.背景资料 张择端，（生卒年不详），字正道，琅琊东武（今山东诸城）人。中国北宋时期的画家。宣和年间任翰林待诏,擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市建、桥梁、街道、城郭刻画细致,界画精确,豆人寸马,形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。 《清明上河图》系中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。此画距今近900多年的历史。画纵24.8cm、横528.7cm,作者采用了俯渺法描绘全图,描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。全图规模宏大，结构严谨,构图起伏有序,笔墨技巧兼工带写,人物生动传神。画中细致地描绘了汴河上舟船往复,飞虹卧波;店铺林立,人群熙熙攘攘的繁华景象。人物生动传神,牲畜、房舍、舟船、城郭、桥梁、树木、河流至等臻至妙,惟妙惟肖。 三、预习设计 1.给下列加点字注音 汴京（ ） 绢（ ）本 田畴（ ） 料峭（ ） 跋涉（ ）（ ） 漕（ ）运 舳舻（ ）（ ） 酒肆（ ） 沉檀（ ） 摩肩接踵（ ） 络绎（ ）（ ）不绝 摄（ ）取 遒劲（ ）（ ） 2.解释下列词语 ⑴题跋： ⑵设色: ⑶料峭: ⑷跋涉： ⑸遒劲： ⑹舳舻相接： ⑺摩肩接踵： ⑻络绎不绝： 3.阅读课文，回答问题 本文的说明对象是什么？主要特征是什么？ 四、合作探究 阅读课文，完成问题 1.文章开头写到了哪些内容 有什么作用 2.《清明上河图》描绘的主要内容是什么 （用文中的一句话概括） 3.第3段中“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味”作者将《清明上河图》比作什么 有什么作用 4.文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值 5.文章从哪几方面介绍说明对象的 五、课堂检测 1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 汴梁（ ） 冗杂（ ） 田畴（ ） 摄（ ）取 纤夫（ ） cù （ ）拥 qiu（ ）劲 接zhǒng（ ） 酒sì（ ） bá（ ）涉 2.下列选项中，词语书写全都正确的一项是( ) A.田畴 驮队 翰林 长途拔涉 B.宏敞 桅杆 踏青 舳舻相接 C.摄取 考订 擅长 磨肩接踵 D.冗长 酋劲 城郭 春寒料峭 3.根据语境解释下列各句中加点词语 ⑴汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。孔道：_____ ⑵汴河是 ... ...