本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 木 兰 诗 教学目标： 1、掌握下列词语在课文中的意思：戎、市、赐、勋、朔、柝、策、可汗、贴、火、惟、但。 2、反复诵读课文，要读出诗的韵律，并背诵这首诗，理解它的思想内容和表现手法。 预习导学： 我的积累： 1、 我积累的重点字音字形：可汗（kè 出卷网hán） 鞍鞯（ān jiān） 燕山（yān） 辔头（pèi） 戎机（róng） 胡骑（jì） 金柝（tuò）21世纪教育网版权所有 2、 我掌握的重点词义： 自主学习指导： 1、反复朗读课文，做到语音准确、停顿合理、语气恰当。 2、找出并理解文中重点词语的含义：戎、市、赐、勋、朔、柝、策、可汗、贴、火、惟、但。 3、 思考如下问题，并将关键词记录下来。 自主学习： 1、介绍作品。《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。（背诵）21教育网 2、学生用自己语言简要复述故事情节。 3、以“木兰_____”句式概括每节内容，横线上限填四个字。 4、赏析人物 （1）读课文，以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。 （2）举例我国历史上的巾帼英雄。 （3）其实在地方戏曲中也有歌颂巾帼英雄的作品，学生欣赏豫剧《谁说女子不如男》。 品味语言 1、学生找出自己认为写得好的句子，并点评批注。 拓展延伸 木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱，对国家的爱呢？21cnjy.com 布置作业 1、背诵全文,品味凝练语言。 2、欣赏动画片《花木兰》，比较中西方人物形象异同。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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