第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 说出“绿叶在光下制造有机物”实验的原理;概述绿色植物为生物提供食物和能量 4.2.2叶片产生的有机物通过筛管运输,供植物其他器官利用【P18】 4.3.1植物能利用太阳能(光能),将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,同时释放氧气【P18】 4.3.4植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气【P18】 基础过关全练 知识点1 绿色植物通过光合作用制造有机物 1.【学科素养·探究实践】(2023山东槐荫一模)如图是验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验,请将下列步骤按照正确的顺序排列( ) A.①→②→③→④→⑤ B.③→④→①→②→⑤ C.③→④→⑤→①→② D.⑤→③→④→①→② 2.【学科素养·探究实践】(2022陕西中考)探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将天竺葵暗处理后,用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来,放置在阳光下(如图)。此实验设置的变量是( ) A.光照 B.水 C.叶绿体 D.二氧化碳 知识点2 绿色植物制造有机物的作用 3.检测花生种子是否含有脂肪的方法是( ) A.置于火焰上燃烧 B.放在火焰上烘烤 C.在白纸上挤压 D.滴加化学试剂 4.【新独家原创】生物圈中生物的生活都需要有机物,这些有机物归根结底主要来自( ) A.绿色植物的蒸腾作用 B.绿色植物的光合作用 C.绿色植物的呼吸作用 D.生物本身的吸收作用 5.【学科素养·探究实践】(2022山东莱芜期中)将少量小麦面粉用纱布包起来,放在盛有清水的烧杯中,用手反复揉挤后,将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中,滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( ) A.面筋变为蓝色,面筋的主要成分是淀粉 B.面筋变为紫色,面筋的主要成分是蛋白质 C.面筋变为蓝色,面筋的主要成分是无机盐 D.面筋变为紫色,面筋的主要成分是脂肪 能力提升全练 6.【探究实践题·设计对照实验】(2023湖南常德中考,7,★)如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤,相关说法不正确的是( ) A.步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B.步骤③是酒精脱色排除干扰 C.步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D.步骤⑥显示遮光部分不变蓝 7.【中华传统文化·谚语】(2023山东邹城郭里中学期末,8,★★)俗话说:“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( ) A.促进水分更多地输送给果实 B.促进无机盐更多地输送给果实 C.促进有机物更多地输送给果实 D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育 8.【学科素养·探究实践】(2023山东栖霞期中,17,★★)把银边天竺葵(叶片边缘部分没有叶绿体)放在黑暗处一昼夜,再用黑纸片将A处两面遮盖,置于阳光下几小时,经过脱色、漂洗和滴加碘液后,观察实验结果。下列说法错误的是( ) A.A、B、C可以组成两个对照实验 B.该实验的结果是A、C不变蓝,B变蓝 C.放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉 D.该实验只能证明:光合作用的产物是淀粉;光合作用的必要条件是光照 素养探究全练 9.【学科素养·探究实践】(2023山东天桥期末改编)如图1所示是利 用天竺葵验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验步骤,请据图分析并回答问题。 (1)实验前进行暗处理的目的是 。 (2)过程B对同一叶片进行部分遮光的目的是 。 (3)过程D可以选用图2中的哪一幅图表示 (填数字),脱色处理后叶片颜色变成 。 图2 (4)过程F滴加碘液后,叶片遮光部分 (填“变蓝”或“不变蓝”)。 (5)该实验证明光合作用在 条件下才能进行,产物之一是 。 答案全解全析 基础过关全练 1.C———绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤是:③黑暗处理 ... ...
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