第4课 互联网创新发展 教案5 七上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 互联网创新发展 教学设计 课题 互联网创新发展 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识互联网》中的第4课《互联网创新发展》。本课主要介绍了互联网在医疗、交流和农业等领域的创新应用，旨在帮助学生了解互联网的发展趋势和影响。通过本课的学习，学生将了解互联网+医疗、互联网+交流和互联网+农业的基本概念和实践案例，并能够分析这些创新发展的特点和影响。这些内容对于培养学生的信息素养和创新能力具有重要意义。 学习目标 信息意识：学生能够意识到互联网在医疗、交流和农业方面的创新应用，并认识到这些应用对日常生活的影响。计算思维：学生能够运用计算思维分析互联网+医疗、互联网+交流和互联网+农业的运作原理和优势，理解其背后的技术逻辑。数字化学习与创新：通过探究互联网的创新发展，学生能够培养数字化学习的习惯和创新能力，尝试探索互联网在其他领域的创新应用。信息社会责任：学生能够理解自己在信息社会中的责任，认识到互联网应用的利弊，形成正确的信息道德观念。 重点 了解互联网+医疗 难点 掌握互联网+交流、互联网+农业 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 向学生展示一些互联网创新发展的实例，如远程医疗、在线交流和智能农业等，引导学生思考互联网在各个领域的应用和发展。 观看展示，思考互联网在医疗、交流和农业方面的应用，并尝试总结互联网创新发展的趋势。 通过实例展示，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续新课的讲解做好铺垫。 讲授新课 一、环节一：互联网+医疗教师活动：通过PPT展示互联网+医疗的概念，明确指出互联网在医疗领域的创新应用。详细介绍在线问诊平台的运作方式，包括医生和患者的使用流程、问诊的准确性和安全性等。展示远程手术的案例，包括手术过程、技术难点和成功案例，让学生直观了解互联网在医疗领域的实际应用。引导学生思考互联网+医疗带来的便利性和挑战，如隐私保护、医疗责任等。二、环节二：互联网+交流教师活动：介绍互联网+交流的发展历程，以及它对人们交流方式的影响。通过视频展示社交媒体的兴起和影响，如微信、微博等，让学生了解互联网在社交领域的变革。讲解视频通话技术的原理和优势，如清晰度、实时性等，并展示相关应用，如Zoom、腾讯会议等。引导学生讨论互联网+交流带来的便利性和问题，如网络欺凌、隐私泄露等。三、环节三：互联网+农业教师活动：介绍互联网+农业的概念和发展背景，明确指出互联网在农业领域的创新应用。通过PPT和视频展示智能农业的实践案例，包括智能灌溉、智能施肥等，让学生了解互联网在农业生产的实际应用。讲解农业电商的运作方式和优势，如农产品销售、供应链管理等，并展示相关平台，如淘宝农产品频道、京东农产品频道等。引导学生思考互联网+农业带来的机遇和挑战，如农产品质量安全、农村经济发展等。 听讲、思考，尝试理解互联网+医疗的优势和挑战。参与讨论，分享自己在互联网交流方面的体验和感受。结合生活实际，讨论互联网+农业的应用前景和挑战。 帮助学生了解互联网+医疗的发展状况，培养其信息意识和计算思维。通过实际案例引导学生体验互联网在交流方面的便利和创新，培养其数字化学习与创新的能力。帮助学生了解互联网在农业领域的创新应用，培养其信息意识和计算思维。 课堂练习 设计相关的课堂练习题，引导学生巩固所学知识。 完成练习题，进行小组讨论和分享。 通过练习巩固所学知识，培养学生的实践能力和合作精神。 课堂小结 对本节课所学的知识进行总结和回顾，强调互联网创新发展的重要性。同时，引导学生思考如何在信息社会中更好地利用互联网发展自己、服务社会。 参与总结回 ... ...