2023-2024学年度十大教学能手选拔赛 第二部分：专业素养（120分) 高中数学答题卡 14.(本大题12分) 第一部分：新课程标准（30分) 一.选择题（考生须用2B铅笔填涂） 一.选择题（考生须用2B铅笔填涂） 1.CA]CB]CC]CD]2 CA]CB]CC]CD] 1.[A][B][C]CD]2.[A][B]CC]CD] 3.CA][B][C][D]4.CA]CB][C][D] 3.CA][B][C][D]4.CA][B][C]CD] 5.[A]CB]CC]D] 5.[A][B][C][D]6.[A][B][C7[D] 二.填空题（考生须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写） 二.多择题 (考生须用2B铅笔填涂) 进 如 6. 7.[A][B][C][D]8.CA][B]CC][D] 三.填空题（考生须用28铅笔填涂》 7. 9. 10. 11. 2 四.解答题题 9 13.(本大题12分) 三.简答题： 10.(本大题10分) 高中数学答题卡第1页共2页 15.(本大题12分) 16.(本大题12分) 17.(本大题12分) C B别 A 高中数学答题卡第2页共2页2023—2024学年度十大教学能手选拔赛 第二部分：专业素养（120 分） 高中数学试题卷 一、单项选择题：本大题共 6小题，每小题 5分，共 30分在每小题给出的四个选 第一部分：新课程标准（30 分） 项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 甲、乙两名篮球运动员在 8场比赛中的单场得分用茎叶图表示（图 1），茎叶图中甲的得分 一、选择题（ 本大题 5 个题，其中 1-3 是单选题，每题 2 分，4-5 是多选题，每 有部分数据丢失，但甲得分的折线图（图 2）完好，则（ ） 题 3 分，共 12 分） 1.要实现数学课程改革的目标，关键是依靠（ ） A．学生 B．教师 C．社会 D．政府领导 2.高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施( ) A．全民教育 B．大众教育 C．素质教育 D．精英教育 3.运算与推理的关系是（ ） A. 甲的单场平均得分比乙低 B. 乙的 60%分位数为 19 A．运算与推理无关 B．运算与推理是不同的思维形式 C. 甲、乙的极差均为 11 D. 乙得分的中位数是 16.5 C．运算本身就是一种推理，推理是运算的一种 D．推理是运算 n n * 3 3π 4.《高中数学课程标准》在课程目标中提出的基本能力除运算求解外，还有( ) 2. 已知函数 fn x sin x cos x n N ，函数 y f4 2x 在 0, 上的零点的个4 8 A．数据处理 B．推理论证 C．空间想象 D．抽象概括 数为（ ） 5.整体把握高中数学课程是理解高中数学课程的基点。 高中数学课程内容的主线可大致分为 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 （ ） 3. 如图，在正三棱锥 D-ABC中， AB 3，DA 2，O为底面 ABC的中心，点 P在线段 A．函数思想与几何思想 B．算法思想与运算思想 uuur uuurDO上，且 PO DO，若 PA 平面 PBC，则实数 （ ） C．随机思想与统计思想 D．函数与方程思想 二、填空题（ 本大题 4 个题，每空 1分，共 8 分） 6.数学是研究 和 的科学，是刻画自然规律和社会规律的 科学语言和有效工具。 7.《高中数学新课程标准》（修订版）明确了高中数学学科包括数学运算、逻辑推 理、 、 、 、和 数据分析等六大核心素养。 8.高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中，“一核”为核心功 能，即 、服务选材、引导教学，是对素质教育中高考核心功能的概括。 9.《中国高考评价体系》中提到，为全面贯彻落实全国教育大会精神，2019年教育部明确提出 1 1A. 62 B. C. D. 6 要立足全面发展育人目标，构建包括“核心价值、学科素养、 、必备知识”在内的 3 4 6 高考考查内容体系。 4. 阿基米德螺线是一个点匀速离开一个固定点的同时又以固定的角速度绕该固定点转动而产 三、简答题题（ 本大题 1个题，共 10 分） 生的轨迹．如图，在平面直角坐标系 xOy中，螺线与坐标轴依次交于点 A1 1,0 ，A2 0, 2 ， 10.评价学生在数学建模中的表现时，评价内容应关注哪几个方面？ A3 3,0 ， A4 0, 4 ，A5 5,0 ， A6 0, 6 ， A7 7,0 ， A8 0,8 ，并按这样的规律继续下 ... ...
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