第11课 获取互联网资源 教案5 七上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 获取互联网资源 教学设计 课题 获取互联网资源 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技七年级第三单元《畅游互联网》中的第11课《获取互联网资源》。本课旨在让学生了解搜索引擎的基本原理和使用技巧，掌握搜索互联网资源和遴选优质资源的方法。通过实践操作，培养学生的信息素养和自主学习能力。本课内容与学生的日常生活密切相关，有助于提高他们利用互联网获取信息和解决问题的能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到搜索引擎在获取互联网资源中的重要性，形成良好的信息意识，积极主动地利用搜索引擎获取所需信息。计算思维：通过学习搜索引擎的工作原理和搜索技巧，培养学生的计算思维能力，提高信息检索的效率和准确性。数字化学习与创新：学生能够掌握遴选互联网资源的原则和方法，培养数字化学习和创新能力，提高信息鉴别和评价的能力。信息社会责任：在学习过程中，学生能够认识到网络安全和信息伦理的重要性，形成良好的信息社会责任意识，合理合法地获取和使用互联网资源。 重点 了解搜索引擎 难点 掌握搜索互联网资源、遴选互联网资源 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过提问“同学们平时是如何找到自己需要的信息的？”引导学生思考搜索引擎的作用。 学生思考并回答问题，对搜索引擎有初步的认识。 通过提问导入新课，激发学生的学习兴趣，为后续学习奠定基础。 讲授新课 一、环节一：搜索引擎介绍教师活动：介绍搜索引擎的基本概念，说明搜索引擎的工作原理。详细解释搜索引擎的种类，如全文搜索引擎、目录搜索引擎等。通过实例展示常用搜索引擎（如Google、Baidu等）的特点和优势，强调它们在信息检索中的重要性。解释不同搜索引擎之间的差异以及各自适用的搜索场景。二、环节二：搜索互联网资源教师活动：介绍搜索技巧，如使用关键词、限定搜索范围、使用逻辑运算符等。通过实例演示如何选择合适的关键词，强调关键词选择在搜索中的关键作用。演示搜索操作过程，包括输入关键词、点击搜索按钮、查看搜索结果等步骤。解释如何筛选搜索结果，如何判断结果的可靠性和准确性。强调搜索技巧的重要性，鼓励学生在实践中不断尝试和总结。三、环节三：遴选互联网资源教师活动：介绍遴选互联网资源的原则，如权威性、准确性、时效性等。通过实例分析遴选过程，展示如何从大量信息中筛选出有价值的内容。强调信息鉴别和评价的重要性，引导学生形成良好的信息素养。介绍一些常用的信息鉴别和评价方法，如查看信息来源、比较不同观点等。 听讲、观察演示，了解搜索引擎的基本知识和使用方法。观察演示、自主尝试搜索所需信息。听讲、思考、讨论，学习遴选互联网资源的方法。 帮助学生全面了解搜索引擎，为后续搜索互联网资源打下基础。通过实例演示和自主尝试，帮助学生掌握搜索互联网资源的方法，提高信息检索的效率。帮助学生培养信息鉴别能力，提高数字化学习与创新的能力。 课堂练习 布置课堂练习，要求学生使用搜索引擎找到特定的信息，并判断其真伪和价值。 进行课堂练习，实践搜索和遴选互联网资源的方法。 通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。 课堂小结 对本课所学内容进行总结，强调搜索引擎的重要性和遴选互联网资源的原则。 听讲、回顾所学内容，形成知识体系。 通过总结回顾，巩固所学知识，加深学生对课程内容的理解。 板书 获取互联网资源搜索引擎搜索互联网资源遴选互联网资源 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...