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课件网) 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学研究的对象及范畴 化学发展史 01 02 学习目标 1.知道化学研究的对象与范畴，了解学习和研究化学对人类发展、社会发展的重大意义。 2.了解化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 3.了解化学发展的历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。 一、化学研究的对象与范畴 水 玻璃 陶瓷 淀粉 塑料 不锈钢 各种各样的物质 空气、氧气等 一、化学研究的对象与范畴 认识物质 金属铝 组成 Al———铝元素 结构 性质 变化 银白色固体，延展性、导热性、导电性等 4Al + 3O2 ═ 2Al2O3 认识物质 应用物质 一、化学研究的对象与范畴 铝锅 铝箔 铝制窗框 矿石冶炼金属 中国航天 合金 一、化学研究的对象与范畴 认识物质 应用物质 创造物质 化学创造的物质 塑料 合成橡胶 合成纤维 药品 化学创造的物质 化学家在旧的自然界旁边又创造了另一个新世界。 ———诺贝尔化学奖获得者伍德沃德 时间 1900年 1945年 1970年 1980年 1990年 1999年 2019年 物种 55万种 110万种 236.7万种 593万种 1057.6万种 超2000万种 上亿种 增量惊人 物质 组成 结构 性质 变化 应用 总结：化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。 二、化学发展史 一门科学的历史，就是这门科学本身。 ———歌德 古代化学 近代化学 现代化学 古代化学 任务一：阅读教材P2，古代化学时期人们哪些生产活动与化学有关？ 烧制陶瓷 冶炼金属 酿造酒类 远古工艺化学时期 炼丹术 炼金术 ———用其物不晓其理 古代化学 近代化学 波义耳 1661年提出元素的概念，标志着近代化学的诞生 拉瓦锡 1777年提出燃烧的氧化学说，使近代化学取得了革命性的胜利 道尔顿 1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础 阿伏伽德罗 1811年提出分子学说，使人们对物质结构的认识发展到一个新阶段 门捷列夫 1869年发现元素周期律，使化学的研究变得有规律可循 任务二：阅读下列资料，了解近代化学发展的里程碑。 近代化学 ———用其物晓其理 H H2O O 现代化学 任务三：举例说明化学科学和化学工业的发展对人类社会的重要贡献。 粮食 医药 芯片 ———晓其理造其物 化学是一门中心性学科 1943 侯德榜 联合制碱法 1965 结晶牛胰岛素 20世纪80年代 人工合成核糖核酸 21世纪 石油化工主体技术 中国近现代化学的发展 原子经济性反应 高选择性反应 反应过程 安全的生产工艺 应用无毒无害的催化剂 无毒无害的原料 可再生资源 反应物 提高能源的利用率 环境友好产品 应用无毒无害的溶剂 反应产物 绿色化学 (Green Chemistry) 课堂小结 认识物质 应用物质 创造物质 认识世界 创造世界 保护世界 近代化学 现代化学 古、近、现 化学 1. “化学研究物质，化学改变生活”，下列对化学的认识不正确的（ ） A.化学可为人类研发新能源 B .化学是万能的，能解决世界上所有的问题 C .化学可为人类研制新材料 D.化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用 B 课堂练习 2.发现元素周期律并编制出现在使用的元素周期表的科学家是（ ） A．道尔顿 B．门捷列夫 C．阿伏加德罗 D．拉瓦锡 B 课堂练习 3. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是（ ） A.将垃圾废物浇上汽油焚烧 B.研究、开发、利用氢能源 C.让工业废水直接排入汉江 D.禁止化工厂生产化工产品 B 课堂练习 ... ...
