主题11 土壤与植被（课时1）（课件）(共28张PPT)高一地理（中图中华地图版必修1 沪教版2022）（内嵌1份视频）

(课件网) 主题11 土壤与植被 高中地理必修一·第4单元 陆地环境 主题11 土壤与植被 土壤里有什么？ 实验器材 土块，培养皿，容量500毫升的烧杯，酒精灯，镊子，坩埚，三脚架，牙签，放大镜，护目镜。 实验步骤 1. 将土块分成3份，分别放入3个培养皿内。 2. 将其中一份土块用手指捏碎，然后用牙签拨动土壤颗粒，并借助放大镜，仔细观察里面的物质。 3. 在烧杯中倒入水至二分之一处，用镊子取另一份土块轻轻放入烧杯中，仔细观察土块表面发生的现象，辨认漂浮在水面上的物质。 4. 戴上护目镜，搭建三脚架，放置坩埚。将酒精灯摆放在坩埚下方。用镊子夹住第三份土块，将其放在坩埚上。点燃酒精灯，仔细观察土块颜色的变化。用另一只手轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，闻一闻土块散发出来的气味。 5. 完成实验后洗手。 根据上述过程中观察到的现象，写出你认为可能存在的每一种土壤成分，与同学比较你的观察结果。 根据观察结果，你会如何定义土壤？ 土壤 土壤指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。土壤肥力是土壤能供应和协调植物生长发育所需的养分、空气、水和热量等方面的能力。 土壤成分 土壤的成分比较复杂，一般由矿物质、有机质、土壤生物、水分和空气组成。矿物质直接或间接来自岩石风化物，是土壤的“骨骼”。有机质包括动物和植物的残体，以及其经过微生物作用形成的腐殖质。有机质比重远低于矿物质，但对土壤肥力影响很大，是衡量土壤肥力高低的重要指标。水分和空气贮存在土壤固体颗粒之间的孔隙中，两者的比例并不固定，常会随着外界气温、湿度、降水等条件的变化而此消彼长。土壤孔隙也是细菌、真菌等土壤微生物和蚯蚓、线虫类等土壤动物的生存空间。土壤中的微生物虽小，肉眼无法看到，但其数量十分惊人，而且作用很大，如分解有机质释放出营养元素，供植物利用。 土壤性质 土壤颜色是土壤最明显的特征。土壤颜色通常与土壤的矿物质成分、有机质含量、排水条件等密切相关。例如，许多热带和亚热带地区的土壤因含有较多的氧化铁而呈红色；我国东北地区的土壤因富含腐殖质而呈暗黑色。 不同土壤的颜色和质地等特征具有显著差异。 土壤颜色 中国土壤分布图 中山公园社稷坛的五色土： 北方为 色 西方为 色 中央为 色 东方为 色 南方为 色 黑 白 青 黄 红 黑土 盐碱土 黄土 水稻土 红壤 土壤性质 土壤质地，也称土壤颗粒组成，指土壤中矿物质颗粒的大小及其组合比例，也就是土壤的粗细、砂黏状况。一般来说，根据土壤质地可以将土壤分为砂土、壤土和黏土三类。土壤质地直接影响土壤蓄水性、通气性和保肥性。例如，砂土质地疏松，蓄水能力弱，保肥性较差，土壤温度变化较快，但通气性和透水性良好；黏土质地致密、厚重，蓄水能力和保肥性强，土壤温度比较稳定，但通气性和透水性差；壤土质地介于黏土和砂土之间，兼有砂土和黏土的优点。 不同土壤的颜色和质地等特征具有显著差异。 砂土 壤土 黏土 活动：估测土壤质地 砂土 壤土 土 1. 取一小块土壤，放在手中捏碎，加入适量水，调匀。放在手掌心用手指来回搓揉，使土壤吸水均匀，加水至土壤刚刚不黏手为止。 2. 尝试将土壤搓成约3毫米粗的土条。如果能搓成土条，则将其弯成直径约3厘米的圆环。根据土壤在搓条、弯圈过程中的具体表现，按下列标准判断土壤质地类型。 你所观察的土壤样本属于哪种质地类型？描述一下你的推断过程。 在农业生产活动中，哪些措施可以提高土壤肥力？ 土壤质地———渗水实验 砂土 壤土 黏土 平均颗粒 通气透水性 保水保肥性 思考：哪种质地的土壤最适宜发展农业？ 砂土 壤土 黏土 渗水试验结果 大 适中 小 强 适中 弱 适中 弱 强 土壤剖面 土壤剖面是从地面垂直向下 ... ...