项目八《自制树叶画》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习树叶的形态特征和多样性。 2. 掌握使用树叶进行绘画的基本技巧。 3. 培养学生的观察力和创造力。 过程与方法： 1. 学生通过观察和收集树叶，培养细致观察的习惯。 2. 学生通过实际操作，掌握使用树叶进行绘画的方法和技巧。 3. 引导学生在创作过程中主动思考、尝试和解决问题。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对大自然的热爱与敬畏之情。 2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，培养艺术欣赏能力。 3. 培养学生的耐心、细致和团队合作精神。 教学重难点： 教学重点： 1. 学生对树叶的形态特征进行观察和描述。 2. 学生掌握使用树叶进行绘画的技巧。 教学难点： 1. 学生如何使用树叶进行绘画创作。 2. 学生如何表达自己的创意和想法。 学情分析： 学生们对自然界的事物充满好奇心，对大自然的形态和色彩有较强的感知能力。他们在绘画方面的基础技能相对较弱，需要进一步培养细致观察和表达能力。同时，学生们具有一定的团队合作意识，可以通过小组合作的方式共同完成任务。因此，在教学过程中，我将注重激发学生的兴趣，提供实践机会，培养学生的观察力和创造力。 教学过程： 一、导入 1. 准备一些树叶的图片，并展示给学生。可以包括不同形状、颜色和纹理的树叶。 2. 引导学生观察图片，提问：你们在生活中见过哪些不同形状的树叶？请描述一下它们的特点。 3. 让学生自由发言并分享自己的观察结果。 二、树叶的特点 1. 准备一些真实的树叶样本，并展示给学生。确保每个学生都能看到样本。 2. 引导学生仔细观察树叶的形态、纹理和颜色，并鼓励他们描述树叶的特点。 3. 引导学生观察树叶的形态特征，例如叶片的形状、大小和轮廓。帮助他们注意到树叶可能呈现的各种形状，如心形、长椭圆形、圆形、掌状等。 4. 引导学生观察树叶的边缘特征，包括光滑的边缘、锯齿状的边缘、波状的边缘等。帮助他们理解不同边缘特征与树叶的种类和生长环境之间的关联。 5. 引导学生观察树叶的纹理特征，包括叶脉的走向和分布。帮助他们辨认主脉和次脉，并观察它们在叶片上的分布方式，如平行、网状等。 6. 引导学生观察树叶的颜色特征，包括叶片的整体颜色和可能存在的斑点、斑纹。帮助他们发现树叶颜色的变化和叶片的色彩搭配。 三、实践操作：自制树叶画 1. 将学生分成小组，每组提供一份树叶样本和一张画纸。 2. 引导学生根据自己的创意，选择合适的树叶进行绘画。他们可以用树叶当作画笔，直接在画纸上涂抹或拍打树叶，也可以在树叶上涂上颜料后进行印刷。 3. 鼓励学生尝试不同的技巧和方法，例如在树叶上涂上多种颜色的颜料，然后印在画纸上；将不同形状的树叶叠加在一起，形成有趣的图案；将树叶拼贴成具体的形象等。 4. 教师在学生实践操作的过程中巡视指导，帮助他们解决问题，鼓励创新和尝试。 5. 提醒学生在进行绘画之前，先将树叶清洗干净并晾干，以确保绘画效果的清晰和持久。 6. 鼓励学生观察树叶的形态特征，并在画纸上绘制出它们的形状和轮廓。可以使用铅笔或细线条的画笔进行绘制。 7. 引导学生运用树叶进行印刷。他们可以将树叶轻轻涂抹上颜料，然后将其印在画纸上，创建树叶的印迹。 8. 鼓励学生尝试不同的颜色和纹理效果。他们可以使用多种颜料和树叶进行混合，创造出丰富多彩的效果。 9. 提供不同大小和形状的树叶，鼓励学生进行叠加和拼贴，以创造出更复杂和有趣的图案。 10. 在学生进行绘画的过程中，提供指导和建议，帮助他们克服困难，发挥创造力。 四、展示与分享 1. 学生在完成作品后，展示自己的树叶画，并向其他同学分享创作过程中的心得和体会。 2. 引导学生互相欣赏和评价他人的作品，可以提出一些问题来激发讨论，如：你觉得这幅画使用了什么样的树叶？画面中 ... ...
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