1.1.1 认识区域 课件 2023-2024学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修2（27张）

(课件网) 认识区域 第一单元 第一节（第1课时） 新课导入 我们的生活与区域密切相关。例如，我们介绍自己的家乡在某省某市、曾经去过的旅游景点等，都涉及区域。我们还会经常听到一些与区域有关的名词，如东北地区、长三角地区、湿润区、自然保护区、经济技术开发区等。 你知道什么是区域吗？区域是如何划分的？如何描述一个区域的地理特征？ 长三角地区 能结合实例，说出区域的含义，明确区域的划分是以某一指标为依据的。 能结合实例，了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。 一、区域的含义 如果你到了国外，你怎样告诉别人你的家乡在哪？ 思考 一、区域的含义 概念:一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。 从东南向西北递减 蒸发量与降水量的对比关系 一定的指标 干湿区 区域 知识拓展 “区域”与“地域” 相同：区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。 不同：“区域”是泛指，其范围有大有小; “地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。 上海陆家嘴建筑群 西部农村景观 江南水乡乌镇 宁夏中卫沙坡头 （1）一定的面积、形状、范围和界线 （2）有明确的区位特征 特点 有的区域边界明确：如行政区 是否所有的区域都有明确的边界？ 有的区域边界具有过渡性：如森林区与草原区、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林 森林与草原交替形成“花斑森林” 为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。 全国主体功能区规划： 根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类，确定主体功能定位，明确开发方向，逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。 划分区域的目的 视频：杨伟民讲述主体功能区 活动 1. 打开电子地图，放大或者缩小图幅，体会区域空间尺度的变化，说说其与比例尺变化的关系。 2. 空间尺度的大小会影响区域特征的描述。读图1-1-5，从不同的空间尺度描述上海自由贸易区的区域特征。 3. 从全国、长江经济带和上海三种不同的空间尺度，说明设立上海自由贸易区的意义。 我国不同空间尺度的区域 1. 打开电子地图，放大或者缩小图幅，体会区域空间尺度的变化，说说其与比例尺变化的关系。 参考答案： 放大图幅，区域空间尺度变小，比例尺变大，区域特征描述得就越具体、越详细；反之，缩小图幅，区域空间尺度变大，比例尺变小，区域特征描述得就较为宏观。 我国不同空间尺度的区域 2. 空间尺度的大小会影响区域特征的描述。读图1-1-5，从不同的空间尺度描述上海自由贸易区的区域特征。 参考答案： 从较小空间尺度看，上海自由贸易区位于上海市东部及东南部的浦东新区；从较大空间尺度看，上海自由贸易区位于长江经济带上，长江三角洲东缘，长江入海处的沿江沿海区域。 从大空间尺度看，上海自由贸易区位于我国东部沿海城市上海市。可以看出，区域空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，空间尺度越小，描述得就越具体、越详细。 我国不同空间尺度的区域 3. 从全国、长江经济带和上海三种不同的空间尺度，说明设立上海自由贸易区的意义。 参考答案： 对于全国而言，有利于培育中国面向全球的竞争新优势。构建与各国合作发展的新平台，拓展经济增长的新空间，打造中国经济“升级版”。上海自贸区形成可复制、可推广的经验，服务全国的发展，反过来又会推动上海市乃至整个国家的竞争力、就业和经济增长。 对长江经济带而言，势必将带来经济的调整和产业结构的变化，有利于各区域之间在旅游、物流和通信等方面的产业分工与合作，优化区域间的产业布局， ... ...