ID: 18917365

三年级科学下册(青岛版)第7课 玻璃(同步阶段练习)(含解析)

日期:2025-05-17 科目:科学 类型:小学试卷 查看:62次 大小:699620B 来源:二一课件通
预览图 1/3
三年级,科学,下册,青岛,7课,玻璃
  • cover
第7课 玻璃 1.透过_____窗,夜晚能观看星星,白天能享受阳光。 2.玻璃一般具有_____的特点。 3.怎样减少玻璃对人的伤害 _____。 4.人们将普通玻璃利用特殊工艺制作成钢化玻璃,以增加玻璃的强度和安全性。当钢化玻璃受外力破坏时,碎片会呈类似蜂窝状的钝角小颗粒,不易对人体造成严重的伤害。钢化玻璃广泛应用于家具家电、汽车、仪器仪表等的加工与制造。 5.探究不同玻璃的透明程度 我的猜想:我认为不同玻璃的透明程度不同。 实验器材:普通玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃、书。 实验方案: _____。 _____。 实验预判:如果有的玻璃看字清晰,有的玻璃看字模糊,说明不同的玻璃,透明程度不一样。 实验现象:_____。 实验结论:_____。 1.透过玻璃窗,夜晚能观看星星,白天能享受阳光。 2.玻璃一般具有透明、易碎的特点。 3.怎样减少玻璃对人的伤害 使用钢化玻璃;使用玻璃护角;贴警示标志。 4.人们将普通玻璃利用特殊工艺制作成钢化玻璃,以增加玻璃的强度和安全性。当钢化玻璃受外力破坏时,碎片会呈类似蜂窝状的钝角小颗粒,不易对人体造成严重的伤害。钢化玻璃广泛应用于家具家电、汽车、仪器仪表等的加工与制造。 5.探究不同玻璃的透明程度 我的猜想:我认为不同玻璃的透明程度不同。 实验器材:普通玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃、书。 实验方案: ①把厚度相同,不同类型的玻璃片分别放在书本的同一页上。 ②透过玻璃看书上的字,比较清晰程度。 实验预判:如果有的玻璃看字清晰,有的玻璃看字模糊,说明不同的玻璃,透明程度不一样。 实验现象:普通玻璃看字清晰,压花玻璃、磨砂玻璃看字模糊。 实验结论:不同玻璃的透明程度不同。 :基础过关练 一、选择题 1.小米同学把玻璃花瓶不小心打碎了,花瓶的形状和大小发生了改变,但构成花瓶的( )没有变化。 A.结构 B.物质 C.功能 2.下列杯子中,美观但易碎的是( )。 A.塑料杯 B.玻璃杯 C.不锈钢杯 3.下列玻璃中,属于半透明的是( )。 A.普通玻璃 B.毛玻璃 C.钢化玻璃 4.下列材料中,易碎透明的是( )。 A.陶瓷 B.泡沫塑料 C.玻璃 5.探究玻璃的特点时,我知道了普通玻璃一般不具有( )的特点。 A.透明 B.不溶于水 C.导电、导热 6.玻璃杯掉在地上摔碎了,碎前的玻璃杯和碎后的玻璃杯相比,( )没有发生改变。 A.形状 B.大小 C.物质 二、填空题 7.玻璃一般具有 、 的特点,生活中玻璃的用途非常广泛如用作 等。 8.玻璃一般具有透明 、 的特点。 9.玻璃用作窗户是利用它 的特点。 10.玻璃一般具有 、 等特点。不同的玻璃 不同。 11.玻璃杯被打碎了,这些东西依然还是 。 三、判断题 12.钢化玻璃可以增加玻璃的强度和安全性。( ) 13.在任何时候,玻璃的透明度都是越高越好。( ) 14.易碎、透光是玻璃的特点。( ) 15.物品的不同部分可以用不同的材料制成。( ) 16.所有玻璃的透明程度都是一样的。 ( ) :拓展培优练 四、连线题 17.选用恰当的方法测试材料的特性、特点,连接一下。 A.材料的韧性 F.放在水中观察 B.材料的软硬 G.在上面滴水 C.材料的吸水性 H.用铁钉在材料上刻划 D.材料是否导电 I.把材料弯折 E.材料在水中的沉浮 J.用电路检测器检测 18.连一连。 五、简答题 19.玻璃的作用非常广泛,但是有些玻璃也会对人造成伤害,那么我们怎样减少玻璃对人的伤害?(至少两条) 20.玻璃有哪些特点?玻璃在生活中有哪些用途? 1.B 详解:物理变化没有新物质产生;化学变化有新物质产生。小米同学把玻璃花瓶不小心打碎了,花瓶的形状和大小都发生了改变,但构成花瓶的物质没有发生变化,没有新物质产生,属于物理变化。故B选项正确。 2.B 详解:不同的材料有不同的特点,塑料、不锈钢不易碎;玻璃易碎。题干中的杯子中,美观但易碎 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~