第15课 物联系统原型的运行与调试 教案1 七下信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 物联系统原型的运行与调试 教学设计 课题 物联系统原型的运行与调试 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 《物联系统原型的运行与调试》是浙教版2023信息科技七年级第三单元第15课的内容。本课将带领学生深入了解物联系统原型的运行与调试过程，包括硬件调试、软件调试和联调等关键环节。通过本课学习，学生将掌握物联系统原型调试的基本技能和方法，培养他们的实践能力和问题解决能力，为进一步探索物联网技术打下基础。同时，本课还将注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生在实践中相互学习、共同进步。 学习目标 信息意识：通过了解物联系统原型的硬件调试和联调，培养学生的信息意识，使他们认识到调试在物联网系统中的重要性。学生将能够感知物联网系统运行与调试的基本原理和作用，并能够在实际操作中运用这些知识解决问题。计算思维：掌握物联系统原型的运行与调试需要运用计算思维。学生将学习如何运用计算思维对物联网系统进行调试和分析，以解决实际问题。通过本课学习，培养学生的计算思维，提高他们解决问题的能力。数字化学习与创新：学生将利用数字化工具和资源进行学习，掌握物联系统原型的运行与调试技能。同时，鼓励学生探索创新应用，培养他们的数字化学习和创新能力，为未来的科技发展做好准备。信息社会责任：在学习过程中，强调信息社会责任，引导学生认识到在运行与调试物联系统原型时应当遵循法律法规、尊重隐私、保护数据安全。培养学生的信息道德和法律意识，使其能够负责任地使用物联网技术。 重点 了解物联系统原型的硬件调试、物联系统原型的硬件调试 难点 掌握物联系统原型的联调 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过回顾上节课所学的物联系统原型的程序编写，引出本节课的主题———物联系统原型的运行与调试。 思考并讨论物联系统原型在运行和调试过程中可能遇到的问题。 激发学生的学习兴趣，为后续内容做好铺垫。 讲授新课 物联系统原型的硬件调试教师活动：介绍硬件调试的步骤、工具和方法，通过实例演示如何进行硬件调试。物联系统原型的软件调试教师活动：讲解软件调试的基本概念，介绍常见的软件调试方法和工具。物联系统原型的联调教师活动：详细介绍联调的概念、目的和方法，并演示如何进行联调。 听讲、观察，并尝试参与硬件调试的模拟操作。跟随教师的讲解，学习如何进行软件调试。在教师的指导下，进行联调的模拟操作。 帮助学生掌握硬件调试的基本技能。培养学生解决软件问题的能力。帮助学生理解联调的重要性，并培养他们的实际操作能力。 课堂练习 分组进行物联系统原型的运行与调试实践，解决预设的问题。提供必要的指导和支持，确保练习的顺利进行。 学生根据教师提供的分组名单进行小组划分，并确定每个小组内的任务分工。确保每个成员都有明确的角色和职责。 培养学生的实践能力和团队协作精神。 课堂小结 总结本节课的主要内容，强调物联系统原型的运行与调试在物联网实践中的重要性。同时提醒学生关注安全和规范操作的问题。 回顾所学内容，分享自己的心得和体会。 巩固所学知识，培养学生的信息素养和安全意识。 板书 物联系统原型的运行与调试物联系统原型的硬件调试物联系统原型的硬件调试掌握物联系统原型的联调 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...