爱工作•爱生活演讲稿

爱工作·爱生活 （马硕） ? A·爱工作 爱工作 就是爱生活 就是创造着快乐 因为这一切 都源自于工作 要靠我们用行动诠释 有价值的自我 工作难免艰辛挫折 别把眉头紧锁 把爱字碾碎 溶进工作的奋斗之河 从此所有拼搏 都浸润了爱的轮廓 爱工作 就在这一刻 像奔腾的河流 澎湃地谱写乐歌 勇敢洒脱 我们都是 工作之歌的演奏者 我深爱着 给我动力 给我责任 让我充实 让我自信的工作 因为爱工作 心灵从来不曾孤单过 感受教师的职业幸福 宋卫忠?2011年10月28日 16:12 浏览数：335 | 评论数：0 ———听陶继新《做一个幸福的教师》有感 ? 山东省东营市河口一中 陈晓庆 ? “选择了职业就选择了生活方式”，宋校长的这句话道出了教师简单而又富足的人生体验。当你站在三尺讲台上，望着一双双渴求知识的眼睛而激情澎湃时；当你走在宽阔的马路上，享受着一张张充满感激的笑脸而眼眶湿润时；当你在节假日里，翻阅着来自远方的温暖的问候而泪流满面时，种种幸福感都会从心底油然而生！ “家有万贯资产，位居高官者，可能是精神高贵者，也可能是精神贫瘠者，而一贫如洗，甚至是行乞街头者，有的却可以安贫乐道。”“真正意义上的幸福，应该是道德诉求，即精神高贵。”所谓“桃李满天下”，不就是对教师职业幸福的完美概括吗？ 有幸聆听了陶继新老师的报告后，我对教师的职业幸福感有了更明确的感受，对教师的岗位责任有了更严格的要求。做一个幸福的教师，首先要有良知，因为你培养的是一个个要感知生活幸福的有思想的建设者；做一个幸福的教师，还要一心向善，因为“人之初，性本善”，因为“苟不教，性乃迁”；做一个幸福的教师，还要心存感恩，因为你的幸福来自于学生的欣赏，来自于同事的帮助，来自于领导的认可，来自于社会的肯定；做一个幸福的教师，还要充满爱心，只有爱心才能够敲醒沉睡的心灵，才能够让心与心走得更近，才能够让世界充满爱；做一个幸福的教师，还要不断读书更新知识，只有有了高质量的思想文化品味，才能成为真正的教师，才能被我们的学生认可，才能拓宽你生命的维度！ 有职业幸福感的老师淡泊名利，追求精神上的富有。当我们从事了教师这一项工作，就注定我们在物质上的清贫，也注定我们在精神上的富有。一位因为教学成绩特别突出的老师，当被破格提拔为区教育局的副局长时，她竟没加思索地做出一个常人看来不可思议的决定，婉言谢绝副局长的位置，而仍然做着她最平凡的教学工作，有人说她傻，也有人说她高尚。而著名的教育改革家李镇西则对她说，你既不高尚，也不傻，你是做着你最喜欢的工作，此刻，你就是最幸福的。这是对幸福的大彻大悟，更是对人生的大彻大悟。“干一行，爱一行，专一行”，当我们在教书育人的过程中有了对幸福感的深刻理解和体验，那我们的工作即使平淡但决不会平凡，我们的工作也会在生命中焕发激情的光彩！ “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”胡锦涛总书记在今年全国优秀教师座谈会上向全国教师提出了淡泊名利，志存高远，铸就高尚师德的殷切期望。这是时代的要求，也是教师的职业原则。一个人无论取得了怎样的成绩，都应该清醒地看到：个人的力量和作用是有限的，没有集体的后盾和他人的帮助是不会成功的。中科院院士马祖光教授，主持了无数个重大科研课题。他带头实验，努力探索，取得成果时，总是把自己的名字署在最后面，他说：“事业最重要，我的名字又算什么呢！”当代大学者钱钟书的小说《围城》发表以后，引起了国内外的轰动，面对执意要求见面的一位外国女士，钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必一定要认识那只下蛋的母鸡呢？” 淡泊名利是一种心态，更是一种境界。陶老师告诫我们教师不要过于注重一些外在的东西，为名利所累，应该有博大的胸怀，积极健康的生 ... ...