第二单元九课 《燃烧》分层作业 基础题 一、填空 1.燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。 2.燃烧必须同时具备三个条件: 、 和达到可燃物的 。 3.生活中常见的可燃有 、 、 、 、 等； 、 、 等物体一般为非可燃物。 4.生活中我们不仅要做到用火注意安全,还要避免被 、 。 5. 、 降到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。 二、选择题 1.纸条和木条的燃点相比（ ）。 A.纸条的燃点高 B.木条的燃点高 C.燃点一样高 2.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（ ） A．清除可燃物 B．隔绝空气 C．降低可燃物的着火点 3.烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（ ） A．使木柴与空气充分接触 B．木柴是可燃物 C．温度易达到着火点 4.通常所说的燃烧应具备的条件是（ ） A.只要有充足的氧气 B.只要是可燃物 C.可燃物达到一定的温度并有充足的氧气 5.根据你的生活体验，下列做法不正确的是（ ） A．炒菜时油锅着火，迅速盖上锅盖 B．图书室火灾，使用液态二氧化碳灭火 C．用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气 三、判断题 1.烧伤、烫伤做应急处理后就不用去医院了。 （ ） 2.烧水的时候要用木柴，因为木柴是可燃物。 （ ） 3.砖块、木条、纸条都是可燃物。 （ ） 4.火与生活密切相关，用火不当会给生命和财产带来危害和 损失。 （ ） 5.烧伤和烫伤的程度不同，处理方式也不同。 （ ） 四、我会做 1.燃烧的条件有哪些？燃烧时有什么现象？ 2.生活中如何避免烧伤、烫伤？ 提升题 五、能力提升 在探究燃烧的具备条件实验时。 1.要用到的实验器材有 。 2.用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上让其燃烧，观察现象。发现 。 3.两只手各拿一个夹子、分别夹住木条、长纸条。同时放到酒精灯火焰上，观察现象。发现 。 4.点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察现象。发现： 。 5.通过实验我们发现，燃烧的必备条件是： 。 答案： 填空题 发光 放热 可燃物 氧气 燃点 木材 纸 塑料 酒精 布 水 砖块 玻璃 烧伤 烫伤 清除可燃物 隔绝氧气 二、选择题 1. B 2.B 3.A 4.C 5.C 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、我会做 1.燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。燃烧时会发光、放热。 2.预防方法：倒开水时要小心，微饭时要注意热汤、热油等温度较高的物体，拿热的东西时，要用隔热的物体包住。 处理方式：没有创口的轻微烫伤，可以迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中；严重的烧伤、 烫伤经应急处理后尽快去附近的医院治疗。 五、能力提升 1.酒精灯、火柴、砖块、木条、纸条。 砖块不能燃烧。 纸条遇到火焰便燃烧起来。木条放在火焰上，过一会后才燃烧起来。 灯帽盖住前酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰熄灭了。 可燃物、氧气和达到燃烧时所需的最低温度（燃点）。 ... ...
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