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课件网) 比 多 少 人教版小学一年级上册 第一单元准备课 1. 让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。 2. 探究用一一对应的方法比较物体的多少，经历观察、操作、体验、交流等数学活动，初步学会从数学的角度去思考问题。 3. 初步培养学生的观察能力，语言表达能力，对学生进行互相帮助，乐于助人的思想品德教育。 教学目标 教学重难点 引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。 教学重点： 引导学生表达比较的结果。 教学难点： 观察图片 图中小兔有多少只？砖有多少块？你发现了什么？ 小兔有4只，砖有4块。 小兔和砖同样多 一一对应，没有剩余。 图中小猪有多少只？木头有多少根？ 你发现了什么？ 小猪有3只，木头有4根。 一一对应，有剩余，木头多一根。 小猪和木头谁比谁多？谁比谁少？ 一一对应 木头多一根 多 少 木头比小猪多 小猪比木头少 （小猪少一只） 小组活动：图中还有什么可以比一比？ 说一说谁比谁多？谁比谁少？ √ √ 连一连，比一比:在数量多的后面画“√” 1 2 比一比，说一说。 一一对应，都没有剩余 同样多 和 一一对应， 有剩余 比 少 比 多 比 小猫吃鱼：一只小猫吃一条鱼，鱼缸里面的鱼够不够小猫吃呢？ 一一对应，鱼有剩余 我们就可以说鱼比小猫多， 小猫比鱼少。 3 够吃 课堂 小结 1、比多少时，要一一对应的进行比较。 2、比多少没有剩余时，两种物体同样多。 3、、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多；没有剩余的比没有剩余的少。 谢谢观看
