中小学教育资源及组卷应用平台 第18课《漫游石头王国·成果交流会》教学设计 课题 漫游石头王国 成果交流会 单元 第六单元 学科 小学综合实践活动 年级 三年级下 学习目标 价值体认：理解成果交流的重要性，认识到成果交流对于个人、团队所研究内容总结的价值。责任担当：能在漫游石头王国成果交流中承担自己的责任，包括准备、参与和反馈等环节。问题解决：在老师的帮助下，学会如何进行成果交流会分享，以及如何解决遇见的问题。创意物化：能思考出更多有创意的成果展示形式，转化为实际成果，并通过交流分享，推动创新和进步。 重点 理解成果交流的重要性，认识到成果交流对于个人、团队所研究内容总结的价值。 难点 能在漫游石头王国成果交流中承担自己的责任，包括准备、参与和反馈等环节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第18课 《漫游石头王国 成果交流会》板书课题。视频导入：《美妙的石头》情景引入：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了!在成果交流会上，我们小组可以介绍些什么呢 听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。 通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、想想交流内容1、为了确定交流内容，我们小组进行了热烈讨论。介绍石头的各种用处时，可以向大家展示我们找到的图片和实物。可以说说我们的活动情况和探究结果、遇到的困难等。2、行动指南：确定成果交流的内容。简要介绍活动的过程、方法和结果，可使用图片、实物、模型等作辅助。总结活动收获及发现的问题。对小组成员的表现进行评价。二、分工与合作1、是推选代表还是全体组员一起上台作介绍 如何分工 我得把这些资料按内容做好分类，方便大家准备自己的发言。我刚拟好交流发言提纲，你们听听这样行吗 2、组长经常了解各位组员工作的进展情况，作好整体安排。你们的交流发言稿都准备好了吗 我的发言稿快准备好了，但还需要补充一些用石头做成的手工艺品的图片资料。三、交流汇报 1、一切准备妥当，成果交流会开始啦!我收集了很多石头这是我妈妈的玉镯。我在学校图书馆没有找到相关书籍，便请爸爸带我到市图书馆去找。你们能说说人们喜欢佩戴玉饰品的原因吗 2、每个小组介绍完后，还与台下的同学进行了现场交流与答疑。同学们对我们组提出的疑问:人们为什么喜欢佩戴玉饰品 人们选择玉饰品时有哪些考虑因素？有些同学还对我们的发言进行了补充:四、学习单1. 通过班级交流会，我了解了很多有关石头的知识。石头的用处用于建筑、雕塑、装饰、研磨等用途。石头的分类可以根据其成分、结构和形成过程进行分类，如岩浆岩、沉积岩和变质岩等。2. 在活动过程中，我们得到了各种帮助!卵石路鹅卵石路应满足师生的实际需求，如方便行走、便于维护等。鹅卵石路设计应该因地制宜，符合实际情况。在建设过程中应该节约资源，拒绝材料浪费等情况。3. 在成果交流会上，我们小组做到了(在符合的选项打“√”):介绍的内容丰富，介绍有条理。介绍者之间能较好地配合。借助实物、图片等,使介绍更直观、更清晰。用提高声量、放慢语速、停顿等方式强调发言的重点。自信地回答其他同学的提问。五、活动无限1.有一些石头，比如木鱼石、砭(biān)石，本身就有神奇功效，能为人类带来健康，试着了解它们都有些什么本领!木鱼石：具有抗氧化、抗疲劳、抗衰老等功效，可用于制作茶具、工艺品等。砭石：具有温热、远红外、超声波等特性，可用于中医理疗、按摩等。2.逛公园时你是否留意过石雕作品 它们经过人们的巧手雕凿，充满了灵性和美感。有条件的话，可以到玉石雕刻厂去参观，充分感受石雕的魅力。知识拓展：1、发言稿的组成部分：引言：引出话题，引起听众的关注。主体：详细阐述发言的内容，包括观点、论据、分析 ... ...
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