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课件网) 整理学校图书馆 【川民版】四年级下册 第 3 课 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 情景与任务 03 工具与材料 04 评价与收获 05 课堂总结 06 目录 08 活动与过程 07 激励与延伸 09 板书设计 10 课后作业 教学目标 劳动观念：了解图书馆工作的重要性，为营造良好校园环境作贡献。 劳动能力：①了解整理图书馆的两项工作，并根据安排分组进行清洁图书馆和整理书架任务；②认识中国第一座公共图书馆———武昌“文华公书林”。从而提高动手能力与思维能力。 劳动品质与习惯：培养良好的借阅习惯，提高爱护公共环境的意识。 劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。 新知导入 学校图书馆 老师每天都在整理书籍，因为很多同学不清楚图书馆的图书摆放规则，书本看完后放得杂乱无章。另外，图书馆每天有很多人活动，会产生不少垃圾，给老师增加了工作量。 情景与任务 新知讲解 我想邀请同学们体验学校图书馆的整理工作，这样既能让同学们学到新技能，也能给图书馆的老师减轻工作量。 希望通过这次活动，同学们能对图书馆的整理工作有更多的认识。 新知讲解 先搜索或查询所需的书籍信息，前往阅览室找到自己要借的书籍，使用自助借书机或通过图书管理员办理借书手续。 1.平时你在图书馆是怎样借阅读物的？ 说一说 新知讲解 在规定的还书日期前，将所借书籍归还至图书馆指定的地点。归还时可以再次使用自助借书机或通过图书管理员办理手续。 2.看完书之后是如何归还的？ 说一说 新知讲解 图书馆通常会根据图书的主题、类别或编号，对归还的图书进行分类整理，分别放在不同的区域或书架上。 3.归还后的书，图书馆的老师们是怎样整理的？ 说一说 新知讲解 整理学校图书馆要用的物品有哪些呢？ 工具与材料 毛巾 水盆 拖把 拖布 新知讲解 活动与过程 整理开始前，图书馆的老师做一个简短的活动介绍，向同学们交代活动的内容与注意事项。整理图书馆主要有两部分的工作———清洁图书馆和整理书架。接着，将同学们带到相应楼层并分配工作。 做一做 新知讲解 活动与过程 图书馆清洁工作 第一部分 01 清扫地面。移开椅子，对桌子底下的每一个角落进行打扫。 02 在盥洗池将拖布打湿后拧干，将地面用拖布拖一遍。 03 用湿抹布擦去书架和桌子上的灰尘。 新知讲解 活动与过程 整理书架 第二部分 只有把书架的书全部清空，才能毫无障碍地看到图书馆书架的“骨架”。 ①清空书架 新知讲解 首先要弄清楚这个书架有多少本书，有哪些书，是按照什么顺序排列的。然后给这些书大致分类，按照不同类型把书整理成若干堆。 ②清点图书 新知讲解 将书细分类，可以按种类分，比如绘本、科普书、小说等。同学们可以尝试做一个表，将书分为不同的类别。 ③细分类 类别 书名 小说 《夏洛特的网》散文 《寄小读者》 绘本 《飞翔的荷兰人》 科普书 《十万个为什么》 新知讲解 根据第三步的分类，将书本放到相应位置。 温馨提示： 整理图书时，为了保持图书馆安静的学习环境，请轻拿轻放。 ④图书重上架 新知讲解 人们常说广读诗书才能知天下，古人也常教导我们读书要破万卷，在图书馆中书籍又何止万卷。图书管理员的工作正是需要把万卷的诗书整理、编码、上架，以方便读者取阅。在从古至今诞生的众多不平凡的人物，他们有着一个令人惊讶的共同点：都曾经做过“图书管理员”。 你知道他们是谁吗？ 想一想 新知讲解 据史料记载，管史籍的司马迁、班固，各自成就皇皇巨著。沈从文，1925年在北京香山慈幼院当图书管理员；冼星海，1926年在北京大学当图书管理员；毛泽东、李大钊，都曾在北大图书馆工作过。美国微软公司创始人比尔·盖茨10岁时就做过图书管理员。 想一想 评价维度 评价标准 ... ...
